Pedagogia Latinoamericana

PEDAGOGÍA LATINOAMERICANA UNA VENTANA A LA PARTICIPACIÓN E INVESTIGACIÓN DESDE LA EVALUACION Y ACREDITACION
“Nadie se enseña a si mismo, nadie enseña a nadie, todos aprendemos entre si y el mundo es el mediado”.
Paulo Freire
Desde sus inicios la educación ha representado un gran reto para la sociedad en sus distintasgeneraciones, la cual a su vez ha logrado evolucionar desde las mismas necesidades de esta, donde se han permitido crear instituciones que conlleven a un progreso económico, cultural y social, dando hincapié en las universidades como fundamentos de nuevos modelos y alternativas de organización, destacando un nivel de importancia hasta hace unas cuantas décadas desde sus funciones, gobernabilidad,calidad e impacto dentro de la sociedad.
Actualmente la sociedad logra verse influenciada por el impacto tecnológico desde la globalización de un mundo que logra estar envuelto en nuevas herramientas a través de redes, estructuras de cooperación que fortalece un mundo actual desde sus mismos niveles de competitividad, adoptando estructuras que permitan una mayor cooperación horizontal entre lasinstituciones para fortalecerse desde espacios comunitarios, trabajo colaborativo sin perder una identidad institucional.
Es entonces como en el nuevo escenario de la educación universitaria se busca generar producción y trasferencia del valor social en el aprendizaje desde la transformación, cooperación en una amplia movilidad ocupacional, facilitando una mayor participación de las comunidades en elincremento de recursos para la misma, desde allí entonces se presenta como un carácter alternativo debido a las nuevas demandas de las instituciones de educación superior que radican su objetivo en procesos de formación de trabajo regional y global, en el uso y explotación del conocimiento, haciéndose efectiva desde la formación y desarrollo de habilidades en contextos sociales y económicos quepermitan ser aplicados en la responsabilidad social que tienen las diferentes instituciones de educación superior, un objetivo importante que logra verse orientado por la investigación estratégica, una investigación que da pie a intereses nacionales, sociales o específicos, dando solución a un contexto social, desde las diferentes problemáticas que logren ser abarcadas en un conocimientocientífico y critico frente a los diferentes tópicos de estudio, buscando un bienestar para una comunidad desde la atención a las poblaciones mas vulnerables, buscando un cambio demográfico a nivel mundial donde la influencia de los países latinoamericanos será representativa para los jóvenes y adultos en una formación terciaria y técnica que conlleve al avance de un conocimiento internacional.
Laeducación universitaria debe promover amplios caminos de movilidad estudiantil desde los problemas que acarreen la región y así mismo hacer uso de la ciencia y la tecnología en instancias investigativas que faciliten programas académicos universalmente intercambiables con fines de créditos académicos, donde la ciencia y la educación logran ser mas cooperativas aumentando la globalización, queproporcionan marcos de referencia como desafíos para las siguientes décadas en la creación de conocimientos en diferentes contextos desde ventajas colaborativas que muestran un mundo día a día mas interconectado desde la cultural y la razón social que los fundamenta, logrando superar Barreras y fronteras, donde la legislación publica ha logrado, desarrollando de igual forma nuevas disciplinas dentro delos avances que se presentan a través de la ciencia y al tecnología, dando fuerza a crear colaboraciones y asociaciones nacionales, regionales y mundiales, desde el fomento de una nueva fuerza de trabajo , donde es importante el uso de los nuevos conocimientos a través del uso de las TIC y el fortalecimiento de investigaciones que se fortalezcan a través de ambientes dotados de una buena...