pedagogia moderna





Licenciatura en Educación.

Historia de la educación.
De la Cruz Hernández Jessica Yazmin.






Coatzacoalcos, Veracruz. 23 de noviembre.


WILHELM VONHUMBOLDT
(1767 - 1835)
Wilhelm dedicó sus esfuerzos a las letras, enfocando sus trabajos hacia problemas tales como la educación, la teoría política, el estudio analítico de las lenguas,la literatura y las artes.
El tomaba en serio la idea de Rousseau que exigía que ante todo se formase “el hombre” antes de convertirse en ciudadano y de consagrarse a una actividad precisa.
Fue uno de losprimeros científicos en afirmar que la lengua refleja la cultura y el carácter de sus hablantes, y que el estudio del lenguaje debería enfocarse a través de la historia y la antropología. De este modo seanticipó al desarrollo de la moderna etnolingüística.
El tomaba en serio la idea de Rousseau que exigía que ante todo se formase “el hombre” antes de convertirse en ciudadano y de consagrarse a unaactividad precisa.
Humboldt había estado ya en parís en el mismo año de la revolución y volvió haya siempre por el amor a la cultura universal de allí fue de viaje a el país de vasco y después aEspaña, comenzó con el vasco sus estudios de lingüística comparada guiado por la idea filosófica de que es en la contextura de la lengua y la literatura donde el espíritu nacional halla su expansión máspura y de que la práctica de las lenguas extranjeras concebidas así abre el camino a un comercio intelectual formador, Humboldt continuó sus estudios lingüísticos hasta una edad muy avanzada y losextendió hasta el mexicano al sánscrito y a las lenguas indonesias.

Humboldt fue durante 16 meses el jefe de la sección de cultos y enseñanza, reunió en entorno suyo una falange de colaboradoreseminentes que habían sufrido la influencia de Fichte Jacobi y Pestelozzi y que continuaron su obra cuando él dejo el ministerio, mientras era ministro de Educación, reformó el sistema de enseñanza en la...