Pedagogia Moderna

JUAN AMÓS COMENIO.
Considerado como el padre de la pedagogía por todas las importantes aportaciones que hace a la educación, por poner los cimientos de una reforma pedagógica, es admirable la capacidad de descubrimiento, análisis y profundidad con la que describe su percepción del contexto escolar y de la integración de un sistema educativo integral, en mi opinión, me parece interesante supensamiento en el cual se basa toda su obra; “El tratado del arte universal de enseñar todo a todos”, que tiene como principio fundamental buscar la perfección del género humano en cuanto al poder que ejerce la educación en el hombre y la sociedad. Para Comenio la juventud es el único período en que puede emprenderse la educación del hombre con mayores posibilidades de éxito, por ello, propone queexistan escuelas maternas, elementales, latina y academias en todas partes; tratándose de dar a todos los niños una instrucción general que pueda formar todas y cada una de las facultades del hombre, preparándolos para poder enfrentarse al mundo real en forma práctica en cualquier momento. Es decir, aprenderá en cada una de ellas aspectos fundamentales que le permitan gradualmente ir elevando elconocimiento inicial y construir nuevos aprendizajes, aunque para ello, pensaba que los estudios deben enfocarse específicamente en la escuela elemental con la finalidad de que el alumno adquiera una educación general, lo que hoy en día podría ser para nosotros, la educación básica, al considerar que los niños desarrollen nociones elementales en todas las áreas que estudiara o reforzará en un futuro.El aprendizaje inicia para este autor, a través de la interacción del sujeto con el objeto que le rodea, de esta manera establece un primer contacto y desarrolla sus primeras nociones, por lo cual es conveniente buscar en la práctica docente, situaciones que nos indiquen cómo aprovechar una oportunidad de aprendizaje, saber motivar, estimular a los alumnos y conducirlos por el camino. El fin dela escuela elemental es cultivar en los niños la inteligencia, la imaginación y la memoria, el plan de la reforma de la organización escolar que propone en la gran didáctica toma como base principios filosóficos contenidos en Pansofía, cuyo objetivo es apresurar el progreso moral, intelectual y espiritual del hombre, mejorando su condición de hombre y elevar nuestra naturaleza a un alto nivel deperfección. Por ende, es preciso que el ser humano se convierta en un ser razonable que poco a poco adquiera la comprensión de todo lo que le rodea a través de los sentidos y de las facultades del alma; el intelecto que observa y distingue las cosas, la voluntad o consciencia, que escoge entre lo útil y lo nocivo y la memoria, que acumula para lo futuro. Una de las reflexiones a las que me hallevado la lectura es sin duda alguna, la comprensión de la filosofía de Juan Amós Comenio respecto a que el alumno aprende a conocer y examinar cosas en sí mismas, a manera de descubrir, explorar y construir sus ideas o conceptos a diferencia de la escuela tradicional en la que se muestran los aprendizajes como algo acabado.

JOHN LOCKE.
Perteneciente al siglodel racionalismo experimental, cuya finalidad es ir en búsqueda de evidencias demostrativas y comprobables, es decir, la verdad en todo y su única guía es la razón. Considera que es preciso estudiar lo que es accesible, el trabajo real y cotidiano a nuestro entendimiento para poder regular nuestra conducta, a diferencia de Comenio, John Locke dice que el espíritu no sabe nada antes de serejercitado, para él los estudiantes aun van a aprender todo, adquirir todo y formarse bajo su propia experiencia. Afirma que los conocimientos provienen de las impresiones que causan los objetos exteriores a nuestros sentidos formando así la percepción de las cosas. Las ideas que derivan de la sensación son las iniciales y las más importantes en la vida del niño, al crecer comienza a contemplar las...