Pedagogia Origen
Páginas: 2 (457 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
EL AULA ABIERTA
El aula abierta los alumnos muestran el desarrollo de sus habilidades mediante la presensación de sus actividades de aprendizajes realizadas dentro y fuera del aula de lamano del docente . Así mismo los alumnos y docentes mostraran ante la comunidad lo que realizan, dándole el valor, invitándolos a la - estimulante los motivara a persistir en el trabajo deaprendizaje y satisfacer el deseo de sabe. Es por ello que dentro del aula abierta se toma en cuenta el trabajo cooperativo interactivo. La comunidad estudiantil esta inmersa en los cambios que se hanvenidido dando en la educación donde los alumnos son los protoganistas constructores de su propio conocimiento guiado siempre por el docente motivandolos a ser criticos analiticos grandes observadoresutilizando los procesos cognitivos para lograr un aprendizaje para la vida la vida. Es importante realzar que el alumno aprende mas cuando es el protagonista tomando en cuenta que investiga construyepara satisfacer las necesidades de aprendizajes, donde se utilizan diversas tecnicas como mesas redondas, conversatorios y algunas dinamicas para adquirir los conocimientos de los que estan dentro deun aula de clase y fuera.
De igualmanera la educación proegresista esta basada en las bases filosóficas del pragmatismo, es decir el estudiante es movido por un interes, el mismo quew tiene eldocente en llevarlos a ser criticos, analiticos, obsrvadores en que aprendas con los sentidos, utilizandos los prosesos cognitivos. “ El objetivo principal de la educación es formar hombres capaces hacercosas nuevas que no repitan lo que otras generaciones han hecho: hombres que sean creativos, que tengan inventivas y que sean descubridores. El segundo objetivo de la educación en formar mentescapaces de ejercer la critica que puedan comprobar por si misma los que le presenta y no aceptarla simplemente sin mas (Peaget).
De igualmanera si hablamos de los estadios de Piaget en el...
El aula abierta los alumnos muestran el desarrollo de sus habilidades mediante la presensación de sus actividades de aprendizajes realizadas dentro y fuera del aula de lamano del docente . Así mismo los alumnos y docentes mostraran ante la comunidad lo que realizan, dándole el valor, invitándolos a la - estimulante los motivara a persistir en el trabajo deaprendizaje y satisfacer el deseo de sabe. Es por ello que dentro del aula abierta se toma en cuenta el trabajo cooperativo interactivo. La comunidad estudiantil esta inmersa en los cambios que se hanvenidido dando en la educación donde los alumnos son los protoganistas constructores de su propio conocimiento guiado siempre por el docente motivandolos a ser criticos analiticos grandes observadoresutilizando los procesos cognitivos para lograr un aprendizaje para la vida la vida. Es importante realzar que el alumno aprende mas cuando es el protagonista tomando en cuenta que investiga construyepara satisfacer las necesidades de aprendizajes, donde se utilizan diversas tecnicas como mesas redondas, conversatorios y algunas dinamicas para adquirir los conocimientos de los que estan dentro deun aula de clase y fuera.
De igualmanera la educación proegresista esta basada en las bases filosóficas del pragmatismo, es decir el estudiante es movido por un interes, el mismo quew tiene eldocente en llevarlos a ser criticos, analiticos, obsrvadores en que aprendas con los sentidos, utilizandos los prosesos cognitivos. “ El objetivo principal de la educación es formar hombres capaces hacercosas nuevas que no repitan lo que otras generaciones han hecho: hombres que sean creativos, que tengan inventivas y que sean descubridores. El segundo objetivo de la educación en formar mentescapaces de ejercer la critica que puedan comprobar por si misma los que le presenta y no aceptarla simplemente sin mas (Peaget).
De igualmanera si hablamos de los estadios de Piaget en el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.