pedagogia poetica
Páginas: 3 (544 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2013
“PEDAGOGIA POETICA”
FUNCIONES Y RELACIONES DE LA LITERATURA
PREGUNTAS PROBLEMA Y GENERADORAS
DOCENTE: Hidalgo Torres Gómez
23 febrero
UNIVERSIDAD DECARTAGENA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN CASTELLANO CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C.
2013
INTRODUUCION
La presente investigación se realiza con el fin demirar la relación que existe entre lenguaje y poesías, pedagogía poética y las proposiciones de actores como George Jean al tema en cuestión, para analizar el tema es impotente tener en cuenta quelenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relaciónpermiten la expresión y la comunicación humana. El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. La poesía trata de la manifestación de la belleza o del sentimientoestético a través de la palabra, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación
Las características principales de estos temas, nos llevaran a comprender porcompleto es uso y la utilidad que pueden tener con la pedagogía y a su vez incentivar al estudiante al uso de su imaginación, el aumento de su vocablo y mejoras en su expresión.
Finalmente solo esperamostener la oportunidad de poner en práctica toda esta información en el aula de clases, pues nos resultaría sumamente importante ya que ayudaríamos a nuestros estudiantes a ser unos profesionales con unamplio léxico y un uso adecuado de las competencias comunicativas.
OBJETIVOS
Analizar la relaciones que tiene la poesía y el lenguaje con la pedagogía moderna y cómopodemos darle un uso adecuado con relación a la educación y los estudiantes al momento de enseñar.
Diferenciar entre la características que existe entre una y la otra, de esta forma aclara sus...
FUNCIONES Y RELACIONES DE LA LITERATURA
PREGUNTAS PROBLEMA Y GENERADORAS
DOCENTE: Hidalgo Torres Gómez
23 febrero
UNIVERSIDAD DECARTAGENA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN CASTELLANO CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C.
2013
INTRODUUCION
La presente investigación se realiza con el fin demirar la relación que existe entre lenguaje y poesías, pedagogía poética y las proposiciones de actores como George Jean al tema en cuestión, para analizar el tema es impotente tener en cuenta quelenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relaciónpermiten la expresión y la comunicación humana. El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. La poesía trata de la manifestación de la belleza o del sentimientoestético a través de la palabra, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación
Las características principales de estos temas, nos llevaran a comprender porcompleto es uso y la utilidad que pueden tener con la pedagogía y a su vez incentivar al estudiante al uso de su imaginación, el aumento de su vocablo y mejoras en su expresión.
Finalmente solo esperamostener la oportunidad de poner en práctica toda esta información en el aula de clases, pues nos resultaría sumamente importante ya que ayudaríamos a nuestros estudiantes a ser unos profesionales con unamplio léxico y un uso adecuado de las competencias comunicativas.
OBJETIVOS
Analizar la relaciones que tiene la poesía y el lenguaje con la pedagogía moderna y cómopodemos darle un uso adecuado con relación a la educación y los estudiantes al momento de enseñar.
Diferenciar entre la características que existe entre una y la otra, de esta forma aclara sus...
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