Pedagogia Por Objetivos.
1- Es la denominación para designar un conjunto de preocupaciones y aportaciones dentro del campo didáctico que hantenido una amplia acogida entre nosotros. es el desarrollo de múltiples taxonomías de objetivos con el afán de clasificar tipos distintos de objetivos.
2- Lapedagogía por objetivos nace al amparo del eficientísimo social que ve en la escuela y en el currículo un instrumento para lograr los productos que la sociedad y el sistemade producción necesitan en un momento dado y hunde sus raíces en el movimiento utilitarista en educación de comienzo del siglo XIX en los EE.UU.
3- Elexperimentalismo de base positivista será la justificación metodológica del paradigma, acentuando el valor de lo observable y de lo cuantificable como requisito decientificidad.
4- La característica que adquiere la práctica pedagógica es ver a la educación como un entrenamiento para el desarrollo de las actividades humanas quelos hombres desempeñan en una sociedad industrial. Tiene una posición conservadora que ve en la educación y en la técnica del desarrollo de la enseñanza un instrumentoeficiente una tecnología al servicio de la reproducción social.
5- En la actualidad hay algunas prácticas relacionadas con este paradigma por ejemplo
a- Losobjetivos deben ser observables, medibles y tangibles.
b- Los alumnos con éxito en la evaluación son apreciados por la sociedad.
c- Los que no superan esanorma de calidad se recuperan su hay tiempo y recursos.
d- El alumno sufre una transformación.
e- El profesor y los medios educativos transforman al alumno.
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