pedagogia proposonal

REGIMEN TEORICO Y EPISTEMOLOGICO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Nombre: Emily Díaz
F.C: II Semestre
¿Cuándo y cómo comienza a nacer en las personas el interés por la investigación científica?Algunos afirman que este interés comienza cuando las personas se plantean una serie de supuestos que no pueden demostrar o un conjunto de problemas que no pueden resolver.
Otro planteamiento es laduda, lo cual nos puede llevar a la investigación científica. La duda nos conduce a plantearnos problemas, a hacernos preguntas y a cuestionar las cosas.
Aquí hay que recordar la famosa “dudafilosófica”, que es una suposición transitoria de juicio hasta reunir los conocimientos necesarios para formularlo con seguridad, y que para algunos, es la medida de lo que es la investigación científica.
Paraplantear una investigación científica, se necesitan ciertos requisitos en cuanto al método, a continuación se indicaran algunos.
• Una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante unainvestigación o búsqueda que tiene un interés teórico o una preocupación practica.
• Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que se encajan los problemas o las hipótesis comoencuadre referencial.
¿Por qué los niños tienen la curiosidad de indagar sobre lo desconocido?
Cuando un niño se enfrenta con un objeto desconocido que para él no es muy familiar el empieza a preguntarsobre dicho objeto, y empieza a observarlo, tocarlo, olerlo. De este modo comienza su interés de saber el porqué y para que esta hecho y así satisfacer su necesidad.
¿Qué tipologías y paradigmashay en la investigación científica?
En la actualidad se hace muy difícil clasificar la inmensa cantidad y variedad de modalidades investigativas, que si bien en muchos casos no pasan de ser simplestécnicas y métodos, se les ubica dentro de una determinada tipología.
Según Guillermo Briones, un “paradigma de investigación” es “una concepción del objeto de estudio de una ciencia, de los...