pedagogia ¿ que le pasa a los jovenes ?

¿Cómo enfrentar
la pobreza
y la desigualdad?

BIBLIOTECA BERNARDO KLIKSBERG

III ¿Qué está pasando con los jóvenes en el mundo y en América latina?

Suplemento especial de PáginaI12

En los dos números anteriores de esta serie el autor abordó “Los
escándalos éticos” actuales en el planeta y “¿Por qué la crisis
económica mundial?”. En este tercer número reflexiona sobre la
situaciónde las principales víctimas de la crisis, los jóvenes, y se
centra en su situación en América latina.
1 Una ola de indignación
recorre el mundo

G

ran parte de los “Ocupa Wall Street” cuyos reclamos termina de considerar legítimos, y entendibles el presidente de los Estados Unidos, Barack Obama, son jóvenes.
Los carteles que llevan son muy indicativos de cómo
de la noche a la mañanasurgió este movimiento inédito. Uno de los más repetidos dice “Somos el 99%”. El
otro 1 por ciento es el más rico de la sociedad, que actualmente tiene una parte del producto bruto superior
al 90 por ciento. Su reclamo es muy compartido por la
ciudadanía. Según las últimas encuestas, el 81 por
ciento de los norteamericanos está a favor de aumentar
los impuestos al 1 por ciento más rico.
Hay uncartel que dice “supereducados, y superdesempleados”. Representa a la elevada tasa de desocupación en jóvenes graduados en las universidades. Un
manifestante pasea con un cartel que declara “Tengo
un máster en desocupación”.
El tema de la desocupación juvenil es muy extendido. En la Unión Europea el
20% de los jóvenes menores
de 25 años está desocupado.
En los países ricos de la
OECD la tasaes la mayor desEn América latina,
de que se empezó a medir en
entre los hijos de
1976. Está desempleado el
padres que no
42% de los jóvenes en España,
terminaron la escuela
el 32% en Grecia, el 29% en
primaria, sólo 3 de
Irlanda, el 29% en Italia, el
cada 10 completan la
22% en Francia, el 20% en
Gran Bretaña. En la poblasecundaria. Entre
ción de color de EE.UU. es el
aquellos cuyospadres
31% que sube al 44% en los
finalizaron la
que no tienen un diploma de
Universidad, 9 de cada
secundaria (en los blancos sin
10 terminan la
diploma es 24%).
secundaria.
La medición de septiembre
de 2011, arrojó que el 24,6%
de todos los “teenagers”, los jóvenes de 16 a 19 años, está desocupado.
En la OECD en el 2007, la desocupación juvenil era
muy alta, 14,2% versus 4,9% enlos trabajadores adultos,
pero en el primer cuatrimestre del 2011, pasó al 19,3%
versus el 7,3%. La introducción masiva de los contratos
flexibles para los jóvenes, con el pretexto de que mejorarían el empleo, hizo que se pueda prescindir de los jóvenes con toda facilidad.
Aumentan los jóvenes que ante la imposibilidad de
conseguir trabajo agudizada por los programas ortodoxos de austeridadabandonan la búsqueda estéril. Son
actualmente, en los países de la OECD, 16,7 millones,
el 12.5% de todos los jóvenes de 15 a 24 años.
El desempleo actual se está transformando asimismo
en un predictor de desempleo futuro. Al debilitarse las
reglas regulatorias, algunas empresas están discriminando abiertamente a los desempleados. En sus avisos
de reclutamiento subrayan que los desempleados nodeben presentarse.
Los costos humanos son altísimos. Uno es que los
jóvenes tratan de escapar, emigrando. En Portugal, la
tasa de desempleo juvenil es 27%. El 40% de los jóvenes de 18 a 30 años desearían irse del país. En Irlanda
la emigración se duplicó desde el 2005. La mayoría
son jóvenes.
Un rebote es desde ya el aumento de la delictualidad
joven. En su mensaje final al Congreso en susegunda
presidencia Clinton, mostró que la delincuencia había
descendido fuerte. No adjudicó los méritos a la policía,

Desigualdades

II

DOMINGO 16 DE OCTUBRE DE 2011

sino al descenso de la tasa de desocupación joven y al aumento del salario mínimo horario.
El desempleo prolongado causa estrés severo, depresión y afecta duramente la salud de
los jóvenes. Estudios recientes...