pedagogia tecnicista

Educación tecnicista
Se basa en tres líneas de pensamiento (disciplinas)
Filosofía (positivismo)
Psicología( conductismo)
Administración( taylorismo)
Se desarrolló en EEUU en la década delos 50 en el siglo XX DURANTE LA II Guerra Mundial
Tendrá como preocupación central convertir la escuela en un instrumento eficaz para la incorporación efectiva de grandes masas de trabajadores alproceso de producción.de este modo, principios tales como la eficacia, calidad y competitividad serán los pilares sobre los que se levantará.
Lo fundamental no es ni el maestro, ni el alumno,loimportante,es la planificación regurosa de los procesos pedagógicos que tienen lugar al interior de las escuelas en forma análoga (son limite) a las unidades de producción fabril.
Propone el reordenamientodel proceso educativo de manera de tornarlo operativo y operacional.
El currículum debía concebirse como un instrumento eficiente y planificado para asegurar estos logros y dar herramientas a losprofesores para que éstos pudieran colaborar con esta necesidad económica a través de la planificación sobre las tecnologías escolares.

Objetivos:
Educación:
Busca mejorar el proceso deenseñanza- aprendizaje
Aplicación del conocimiento organizado o científico a la resolución de problemas prácticos
Lograr individuos aptos para “recursos humanos” para el mercado laboral
Alumno:Interacción de los alumnos con los materiales educativos, orientados a “Aprender a Hacer”
Explicar y facilitar a través de los objetivos el aprendizaje
Generar alumnos con conductas observables dentro y fuerade la institución
Desarrollar habilidades instrumentales básicas
Manejar y dominar expresiones tecnológicas
Desarrollar sus propias estructuras cognitivas
No depende directamente del profesorpara aprender
Docente:
Proporciona las herramientas de planificación y desarrollo
Aplicaciones didácticas de los medios masivos de comunicación
Acompaña, guía el proceso de desarrollo
Planear...