PEDAGOGIA_TP_N_1_primer_ano


LICENCIATURA y PROFESORADO
EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNLaR.




Materia:

__ _______PEDAGOGÍA_________

Práctica de aprendizaje N°
__1___
Profesor/ Tutor:
Bordón Adriana
1º Alumna:

Rodriguez Cyntia Alejandra.
D.N.I N°: 41.961.826.
2° Alumna:
Rodriguez Maria Ximena.
D.N.I N°: 32.784.863.

GUIA DE ACTIVIDADES CLASE N°1

1) Explique el significado de cada uno de los cuatro pilaresen los que según el autor Jacques Delors debe apoyarse la nueva educación.( Fuente: Anexo Bibliográfico “ La educación encierra un tesoro” Módulo Pedagogía Primera Parte ) o buscador www.google.com).

2) Construya una definición personal e individual de educación teniendo en cuenta los diversos conceptos científicos dados por los diferentes autores abordados en el módulo. (Importante: Debe citaral/los autor/es de las definiciones que escoja para elaborar la suya propia.)

3) Responda en función de los contextos actuales de crisis de valores y educación y a modo de ejemplos qué prácticas educacionales reproductoras y productivas se deberían favorecer siguiendo a la autora Silvina Gvirtz?

4) En función de las nuevas perspectivas de la educación a distancia y los nuevos desafíos de lavirtualidad que expone Edith Litwin, seleccione cuál de los tres interrogantes le parece más significativo según su convicción y fundamente sus razones.

5) Realice un breve resumen de las críticas que Paulo Freire hace a la educación bancaria y especifique cual es la educación que él propone, señalando las notas distintivas de ésta.

5) Teniendo en cuenta las características de la educación cósmica oasistemática Ricardo Nasif elabore dos ejemplos de esta modalidad educativa.

6) Elabore un glosario propio con un mínimo de diez palabras con todos aquellos conceptos que le resulten nuevos y desconocidos.( Para esta actividad debe proceder a identificar primero las palabras desconocidas listarlas y luego consultar en el sitio de internet correspondiente a la Biblioteca Nacional de Maestroshttp://www.bnm.me.gov.ar/e-recursos/glosario/letra_e.php para completar cada palabra con su respectivo significado.

7) Transcriba el texto de los artículos y señale algunos interrogantes o dudas que pudieran planteársele en relación a su implementación en nuestro Sistema Educativo Nacional o Provincial de una de las modalidades educativas genuinas establecidas en la Ley Nacional de Educación N°26206/06 (Educación Rural, Intercultural Bilingüe, Domiciliaria y Hospitalaria y Educación en Contextos de Encierro o Privados de Libertad.)
Fuente de Consulta para realizar esta actividad. Soporte papel Anexo Bibliográfico Módulo Pedagogía Primera Parte) o Soporte digital buscador www.google.com. “Ley Nacional de Educación”.

RESPUESTAS:
1) La educación en el siglo XXI tiene una dobleexigencia:
Por un lado transmitir los múltiples conocimientos evolutivos adaptando los niveles cognitivos de la civilización, ya que estos son las bases de las competencias del futuro. Simultáneamente debe brindar las orientaciones que les permita a los alumnos desarrollarse individualmente y colectivamente a lo largo de la vida, en plano cognitivo y práctico.
Para poder cumplir con este conjuntode misiones, la educación debe apoyarse en cuatro pilares del conocimiento, aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y por ultimo aprender a ser.
En general la enseñanza escolar tiende a orientarse a exclusivamente hacia el aprender a hacer, es decir no se tiene una visión global o equitativa en referencia a los cuatro pilares. Si bien cada uno tiene su finalidad, surelación es importante ya que entre ellos hay coincidencia e intercambio.
APRENDER A CONOCER: Para cada persona este pilar consiste en comprender el mundo que nos rodea, a través del placer de aprender. Este aprendizaje nos permite adquirir saberes, para comprender el mundo en sus múltiples facetas, favoreciendo al mismo tiempo el sentido crítico, descifrando la realidad a través de una autonomía...