Pedagogia una ciencia?

¿ES LA PEDAGOGÍA UNA CIENCIA, UNA DISCIPLINA O UN SABER EN CONSTRUCCIÓN?

La definición de pedagogía varía tanto como cada autor escribe de ella, para Carlos Vasco es “…el saber teórico-prácticogenerado por los pedagogos a través de la reflexión personal y dialogal sobre su propia practica pedagógica, específicamente en el proceso de convertirla en praxis pedagógica, a partir de su propiaexperiencia y de los aportes de las otras prácticas y disciplinas que se intersectan con su quehacer” , para Herbart , ”La Pedagogía es la ciencia que el educador necesita para sí mismo” o para OlgaLucia Zuluaga es una de las disciplinas que conforman las ciencias de la educación, encargada de los procesos que se verifican en el salón de clases ; cada uno de estos puntos de vista es racional yjustificable, correcto en su momento y su contexto, pero no solo varia en su definición sino también en su clasificación, ubicar la pedagogía como saber en construcción, ciencia o disciplina dependeráde la definición particular de cada clasificación.
La Pedagogía es una ciencia siempre y cuando cumpla ciertas características, entre ellas que sea fáctica es decir que parta de los hechos, losrespete y vuelva a ellos, además que trascienda de los hechos, que produzca nuevos y los explique, desde ahí la pedagogía ya tiene debilidades pues ella depende de otras disciplinas o ciencias como loson la sociología o la psicología para trascender y retroalimentarse. Otra de las características que tiene una ciencia es que tiene que ser analítica, es decir que aborde temas que puedandescomponerse para entender y clasificar cada componente en una ley absoluta totalmente verdadera, la pedagogía por su lado no tiende a descomponer el saber pedagógico, por el contrario busca generalizarlopara aplicarlo a todos los estudiantes. Una ciencia también tiene que ser verificable, es decir que debe utilizar diferentes técnicas de experimentación, y para ellas depende del tipo de objeto de...