Pedagogia una ciencia

LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
La pedagogía cumple con las características principales de la
ciencia, es decir, tiene un objeto propio de investigación, se ciñe a un conjunto de principiosreguladores, constituye un sistema y usa métodos científicos como la observación y
experimentación.
La Pedagogía, teoría de la enseñanza que se impuso a partir del Siglo XIX como la Ciencia de la Educación odidáctica experimental, y que actualmente estudia las condiciones de recepción de los conocimientos, los contenidos y su evaluación, el papel del educador y del alumno en el proceso educativo y, deforma más global los objetivos de este aprendizaje, indisociables de una normativa social y cultural.
La Pedagogía es una Ciencia porque ésta; está expuesta a cambios, estudios, investigaciones ypor ende a transformaciones. Tiene un campo específico de acción además cuenta con su propia metodología y con fines concretos
OBJETO DE ESTUDIO
La pedagogía es una aplicación práctica de lapsicología de la educación que tiene como objetivo el estudio de la educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar yestructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella.
PRINCIPALES CATEGORIAS
Existen varios criterios a través de los cuales se puede categorizar a la pedagogía:Según la temática:
Pedagogía general: es la temática que se refiere a las cuestiones universales y globales de la investigación y de la acción sobre la educación.
Pedagogías específicas: a lolargo de los años han sistematizado un diferente cuerpo del conocimiento, en función de las realidades históricas experimentadas (pedagogía Evolutiva/Diferencial/Educación especial/De adultos oAndragogía/ De la Tercera Edad/etc.)
Según el propósito que plantean:
Pedagogías tradicionales
Pedagogías contemporáneas
Sin embargo López Herrerías señala que la pedagogía en sí al estudiar al hombre...