Pedagogia y didactica




Contenido
Introducción……………………………………………………………………………1
Objetivo………………………………………………………………………………...2
Desarrollo de preguntas……………………………………………………………...3
1- ¿Qué es la pedagogía? Cuál es la generalidad de pedagogía. Como se clasifica la pedagogía.
2- Etimológicamente que quiere decir la palabra pedagogía.
3- Cuál es la función de la pedagogía en el deporte.
4- Cuáles son los elementos dela pedagogía.
5- Explicar con palabras propias el objeto de la pedagogía.
6- Realice un rastro bibliográfico de los siguientes pedagogos:
María Montessori
Ovidio Decroly
John Dewey
Heinrich Pestalozzi
7- ¿Qué es la didáctica? Cuale son sus generalidades. Clasificación de la didáctica.
8- Principales referentes teóricos de la didáctica; Juan Amos Comenio.
9- Cuál es la relación que existeentre didáctica y pedagogía.
10- Que es un modelo.
11- Clasificación de los modelos pedagógicos. Referentes.
12- Sacar la relación entre maestro- alumno y su metodología, de que una de los modelos.
Conclusiones……………………………………………………………………………7
Bibliografía……………………………………………………………………………....8















Introducción

A continuación se presentara un trabajo el cual trata sobrela pedagogía y didáctica, donde se encontrarán clases de cada una, su referentes, relaciones que se pueden encontrar entre ellas y una gran información de métodos a seguir.


































Objetivo

Realizar un trabajo sobre el tema pedagogía y didáctica por medio de una serie de preguntas, con el fin de aclarar dudas del tema visto.Desarrollo de preguntas

1- la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social.
Pedagogía general: esta es la temática que se refiere a las cuestiones universales y globales de lainvestigación y de la acción de la educación.
Pedagogías específicas: que a lo largo de los años han sistematizado un diferente cuerpo del conocimiento, en función de las realidades históricas experimentadas.

2- La etimología de la palabra pedagogía con el arte o ciencia de enseñar. Esta palabra proviene del griego antiguo (paidagogos), el esclavo que traía y llevaba niños a la escuela. De las raíces“paidos” que es niño y “gogía” que es llevar o conducir. No era la palabra de una ciencia.

3- La principal función es realizar una acertada formación deportiva, que apunte hacia una formación de valores y de una óptima conducta social en el deportista para lograr tener un ciudadano de alto valor humano.

4- Algunos elementos de la pedagogía son: Biología, psicología, sociología,antropología, historia, medicina.

5- “La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la Formación y estudia a la educación como fenómeno socio-cultural y específicamente humano”

El objetivo de la pedagogía es netamente hacia la persona, inculcándole valores y destrezas mediante algún método eficiente que que logre lo que se quiere.

6- María Montessori: (Chiaravalle, 1870 - Noordwjek,1952) Pedagoga italiana que renovó la enseñanza desarrollando un particular método, conocido como método Montessori, que se aplicaría inicialmente en escuelas primarias italianas y más tarde en todo el mundo. Dirigido especialmente a niños en la etapa preescolar, se basaba en el fomento de la iniciativa y capacidad de respuesta del niño a través del uso de un material didáctico especialmentediseñado. El método proponía una gran diversificación del trabajo y la máxima libertad posible, de modo que el niño aprendiera en gran medida por sí mismo y al ritmo de sus propios descubrimientos.

Ovidio Decroly: (Ronse-Renaix, 1871 - Bruselas, 1932) Pedagogo belga. Era médico como María Montessori, y, al igual que ella, comenzó su labor educativa con niños anormales; pero en 1907 fundó la Êcole...