Pedagogia Y Didactica

AREA DE HUMANIDADES
Lengua Castellana
GUÍA-TALLER EL REPORTAJE
A grado 6º
Docente:_______________________________________
AREA DE HUMANIDADES
Lengua Castellana
GUÍA-TALLER EL REPORTAJE
A grado 6º
Docente:_______________________________________

NOMBRE: ____________________________________________________________________________________________
EL REPORTAJE
Hola, mi perro
La jergade los jóvenes
qui’hubo, mi mompirri… qui’hubo, mk… entonces qué, parce…
A través de los años, la lengua ha sido el mejor medio de comunicación. Además el hombre ha utilizado la lengua para expresar sus ideas, pensamientos y emociones y asi mismo conocer a los demás. Debido a esto la lengua ha sufrido innumerables transformaciones al cambiar o remplazar palabras por otras menos escuchadas yutilizadas. A esta variación especial de la lengua utilizada por los miembros de un grupo social o profesión se le llama “jerga”.
Un gran ejemplo de esta variación de la lengua lo podemos encontrar en los términos utilizados generalmente por los estudiantes al hablar o referirse a alguien o a algo o a alguien. Observando y dándonos cuenta, la comunidad jaramillista emplea muchas palabrasespeciales, que al decirlas son insultos en su mayoría, pero en muchos casos son el resultado de una necesidad expresiva.
Si abordamos un poco estas palabras, podríamos dar unos ejemplos de los saludos que los estudiantes utilizan a diario: “qui’hubo, mi mompirri… hola mi perro qui’hubo, babosa… entonces qué, parce.
Muchos emplean estas palabras, seguramente porque tienen la necesidad de dar a conocerque esta persona es su gran amigo o su gran Logramos detectar que estos términos son empleados en diferentes contextos, ya que algunas personas consideran la jerga como un insulto. compañero. En verdad no sabemos que razón los lleva a saludar así pero podríamos deducir que las personas utilizan la jerga cuando hablan con alguien de confianza.
Quisimos saber que tan enterados están los padresacerca del vocabulario de sus hijos y si hay influencia en el hogar o no. Por esta razón, realizamos una encuesta a los padres de familia desde los grados sexto a once, en la que nos pudimos dar cuenta de lo siguiente:
El 49,7% de las personas encuestadas no tienen conocimiento de las palabras que utilizan a diario sus hijos, mientras que el 50,3 sí.
El 39,7% de las personas encuestadasconsideran esta clase de palabras como un insulto, mientras que el 60,3%, no.
El 12,5% de las personas encuestadas emplea estas palabras en su hogar, mientras que el 87,5%, no.
El 4,1% de las personas encuestadas utilizan estas palabras a diario, el 54,1% las utiliza de vez en cuando y el 41,8%, no las utiliza.
Concluimos que los estudiantes cada vez van cambiando el significado de las palabras queutilizan a diario y las van remplazando por otras palabras menos escuchadas.
Este reportaje fue redactado por un grupo de niñas del grado 11 del CED Bernardo Jaramillo, Bogota 2002.
GLOSARIO
Jerga: modo de hablar de un sector de la población.
jaramillista: relativo al colegio Bernardo Jaramillo.
GLOSARIO
Jerga: modo de hablar de un sector de la población.
jaramillista: relativo alcolegio Bernardo Jaramillo.

EL REPORTAJE: es un texto informativo, una noticia ampliada por lo que se presta más al estilo literario que la noticia. Es un género informativo desligado de la actualidad del momento. Generalmente, parte de un hecho que fue noticia, pero también de hechos que sin ser noticia, en el sentido más estricto del término, forman parte de la vida cotidiana. Esta clase detexto pretende subrayar las circunstancias y el ambiente que enmarcan un hecho.

EL REPORTAJE: es un texto informativo, una noticia ampliada por lo que se presta más al estilo literario que la noticia. Es un género informativo desligado de la actualidad del momento. Generalmente, parte de un hecho que fue noticia, pero también de hechos que sin ser noticia, en el sentido más estricto del término,...