PEDAGOGIA Y EPISTEMOLOGIA

 PEDAGOGIA Y EPISTEMOLOGIA

L a epistemología nace de una curiosidad de que por más que se supiera hacer ciencia no se tenía claro que realmente sele podía llamar ciencia ese vacío que sentía los científicos al pretender saberlo todo pero al mismo tiempo fallando y teniendo un sin número de falencias.

De lo estudiado y por eso avocaron alconocimiento de su historia al instante preciso donde fue creada y como acido su evolución al pasar el tiempo.

Tenemos que ser claro con el pensamiento y la necesidad de conocer y los limites quetiene la ciencia si es que estos existen, y por esto nace la epistemología que busca explicar el mundo de complejidades que la rodean y explicar que todo científico no hacia ciencia ni a todo lopodíamos llamar estudio científico encontrar un porqué y su servicio conociendo sus fundamentos y su orden constitutivo.

Bueno podemos hablar que la existencia de la pedagogía se tomaba como unfuncionamiento no científico de la misma hacia un saber pedagógico conociendo de antemano su desarrollo y como interactúa en la sociedad.

Sabemos que podemos tomar la epistemología como una forma de explicarlos métodos y prácticas que permitan tener un acercamiento con los problemas relevantes y su desarrollo de pedagogía que nos permita observarla como un saber que nos lleve a pensar y analizar susprocesos.

En Colombia la epistemología podemos aplicarla una vez identificada y relacionada con la pedagogía se desarrollo una búsqueda de la base de su creación y desarrollo hasta convertirse enciencia y descubrir al sujeto en la pedagogía su espacio, lugar y región.

Podemos desglosar la pedagogía y buscar todos los puntos y afirmaciones que la conforman situándolos en un ordencronológico para dar a conocer su creación y desarrollo, para realizar un proceso de adecuación al conocimiento desde el punto de vista de la absorción de estos y su función en el medio que nos rodea...