Pedagogia

El presente trabajo investigativo lo dedico con todo cariño a todos los jóvenes emprendedores, que buscan encaminarse en la vida para lograr su éxito profesional

Agradezco con todo mí corazón al ser más supremo de los cielos y la tierra que es JEHOVA por permitirme la vida y encaminarme en sus caminos rectos y justos.
De igual manera agradezco a mi esposo: Sr. Eduardo Verdezoto, quien meapoyo incondicionalmente en esta causa, a mis hijos: Cristian y Adriana a los cuales les dedico este trabajo abnegado, a mi nieta: Estefanía Abigaíl por cambiarme la vida y concederme sonreír en los momentos más difíciles.
Gracias a mi madre y mis hermanos, que supieron entender el propósito de cumplir mí meta.
Luego de pensar que nunca podría ejercer una carrera profesional por la distanciaamazónica y no existir la oportunidad de tener una universidad cercana que preste sus servicios a la colectividad, que contribuya a la preparación y formación profesional con conocimientos científicos los mismos que me permitirán desarrollarme personalmente y profesionalmente ,creía algo imposible que nunca se iba a alcanzar pero gracias a la oportunidad que nos brinda el Sistema de Educación adistancia de la Universidad Tecnológica América - UNITA y a todos sus Directivos, quienes conforman parte de postgrado, de manera especial a mí asesor del proyecto el Dr. Msc. Marcelo Ramírez, que me ha brindado la oportunidad de dirigirme en la elaboración de mi Proyecto Educativo y cultivar una bonita amistad gracias a usted Doctor por su gran paciencia en los momentos más difíciles de mitrabajo investigativo.
Mi agradecimiento a la Msc. Gisela Torres……………. Educadora y emprendedora de los futuros profesionales.
Mi gratitud a todos mis compañeros/as del grupo de postgrado por demostrar apoyo, compañerismo y buen corazón en el proceso del interaprendizaje por que aprendí de ustedes y de su experiencia, ya que nadie hace nada por si solo, por que siempre dependeremos de lacolaboración de los demás.

PRESENTACIÓN

MÉTODO DE LECTURA DE FRASES
Basado en conocimientos previos de los niños/as acorde con su edad.
ETAPAS DEL MÉTODO | ACTIVIDADES |
ConversaciónObservaciónPresentaciónPronunciaciónAplicación | Conversar experiencias de la vida diaria.Observar el medio, y realizar carteles, gráficos, collages relacionados al tema.Presentar frases seleccionadas por losestudiantes.Leer correctamente, vocalizando palabras de forma correcta individual y grupalFormar nuevas frases y oraciones utilizando vocabulario nuevo.Leer en forma individual y grupal. |

TÉCNICA DE LA PALABRA CLAVE

Sirve para:
* Sintetizar o resumir los aspectos centrales de una idea o tema.
* Analizar cada palabra y comprender y utilizar mejor su significado.

Proceso:

1.-Seleccionar la palabra clave de un texto o tema.
2.- Separar en letras cada una de ellas.
3.- Buscar características de cada palabra.
4.- Razonar el porque de las características asignadas y la relación que guardan con la palabra.

Sugerencias:

* Utilizar esta técnica para reforzar una clase.
* No abundar en palabras.
* Deben ser revisadas y calificadas por el maestro/a.
Se puedeutilizar esta técnica para otros grados y niveles para sintetizar clases, lecturas seleccionadas, incentivando la creatividad. La guía del maestro debe ser permanente.
Proceso:

1.- Leer indivualmente los párrafos.
2.- Pida que en una cartilla de papel escriba en el centro de la hoja la palabra clave, encerrada en un círculo.
3.- Escriba alrededor de la palabra clave las características másimportantes de la palabra.
4.- Pida que reflexione o razone el por que de las características asignadas y si guardan relación con la palabra clave.
5.- Al reverso de la hoja los alumnos escribirán un resumen de las características reflexionadas de la palabra clave.

El calentamiento global:

El siguiente trabajo busca informar a los estudiantes del sexto año sobre el fenómeno del calentamiento...