Pedagogia

FUNDAMENTACIÓN
A - Consideraciones generales:
La formulación del programa de nuestra materia se ha realizado tomando en cuenta los lineamientos fijados por el plan de estudios de la carrera.
La orientación de la materia está pensada con el objetivo de enfatizar los conocimientos de los estudiantes sobre conceptos centrales de la Teoría Política y específicamente los referidos a la relaciónentre
Estado y Sociedad Civil.
Comprender e interpretar está relación, como así también conocer la estructura del Estado y su funcionamiento, permitirá a los alumnos una mayor comprensión del sector público que integran y su interrelación con la sociedad.
En la primera unidad temática se incluye la problemática teórica de la relación Estado-Sociedad Civil en la Modernidad. Se analizará eldesarrollo del Estado Moderno y sus diversos tipos: el Estado Absolutista, el Estado Liberal y el Estado Benefactor.
En la segunda unidad se estudiará la dinámica de la relación Estado-Sociedad Civil en la post modernidad. El avance del mercado sobre el Estado y las consecuencias que tuvieron la aplicación de las políticas neoliberales en América Latina y en Argentina específicamente. También seanalizará la Relación Estado - Mercado y sus efectos sobre la Universidad.
En la tercera unidad se abordará la problemática de la relación Estado-Gobierno, la formulación de políticas públicas y las principales características de la burocracia.

B - Modalidad de trabajo:

Consideramos el aprendizaje como un proceso dialéctico, que no presupone un punto de iniciación ni de llegada, sino una constanteproducción que genera instancias de avance y retroceso donde el alumno y el docente son sujetos activos en la producción de conocimientos.
Para promover dicho proceso, esta cátedra ha decidido una serie de modalidades docentes múltiples, por lo cuál cada clase prevé un primer momento de problematización del tema, un segundo momento en donde los alumnos en forma individual o grupal(trabajosprácticos, tratamiento grupal de guías de lectura) aportarán su visión en torno a las lecturas realizadas y en donde se plantearán las dudas sobre la cuestión analizada, y un tercer momento donde se planteará la síntesis del tema en tratamiento no como culminación del tema sino como apertura a otras problemáticas.

OBJETIVOS

Objetivos Generales:

Que los alumnos sean capaces de acceder a losconceptos claves de la Teoría Política para el abordaje de la relación Estado y Sociedad Civil en el marco del aprendizaje de la Administración Pública de la Universidad.

Objetivos Específicos:

I- Delimitar las principales formas de interrelación entre los pares: Estado-Sociedad Civil , lo público-lo privado y sus efectos sobre la Universidad.

II- Dar cuenta de los principales abordajes de lasituación actual del debate sobre estas problemáticas.

III- Dotar de conocimientos a los alumnos que le permitan una mejor comprensión de la especificidad del sector público que integra y su relación con la sociedad a la que pertenece.

CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD 1: Concepciones acerca de las Categorías de Estado y Sociedad Civil en la Modernidad
CONTENIDOS:
Los orígenes del EstadoModerno.
Estado y Sociedad Civil
La dicotomía Liberalismo-Democracia
El Estado liberal. La lucha por los derechos civiles. La extensión del sufragio universal
La lucha por los derechos sociales. La crisis de 1929. El Estado Benefactor
La dicotomía Democracia-Socialismo
La Cuestión Social. La crítica al Estado Capitalista. El cambio social.
Lo público y lo privado. Distintas formas deconcebirlo.
Las polaridades Libertad/Igualdad, Economía/Política, Estado/Mercado
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
Autor Título Lugar, Editorial, Año
* Cordova Vianello, Lorenzo “Liberalismo,democracia neoliberalismo e ingobernabilidad” en Revista Mexicana de Sociología. UNAM, (México, 1996) N° 4
* Weber, Max “El político y el científico”. La política como vocación. Ed. Alianza, Madrid, 1984
* Miliband,...