Pedagogia

CONFERENCIA DE CARLOS SKLIAR EN UNLZ SOCIALES *
JUEVES 7 DE OCTUBRE DE 2010
“PEDAGOGÍA DE LA DIFERENCIA. UNA RECONCILIACIÓN IMPROBABLE”
 
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| Noticia Completa|
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|CONFERENCIA DE CARLOS SKLIAR EN UNLZ SOCIALES * |
|JUEVES 7 DE OCTUBRE DE 2010|
|“PEDAGOGÍA DE LA DIFERENCIA. UNA RECONCILIACIÓN IMPROBABLE” |
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|*Aclaración: El escrito no es textual, es el resultado de haber tomado apuntes durante la charla.|
|(Liliana Ghisolfo) |
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|“La educación es el lugar de la relación, del encuentro con el otro. |
|Es esto lo que es en primer lugar y por encima de cualquier otra cosa. |
|Es esto lo que la hace ser, lo que le da posibilidad de ser” José Contreras Domingo || |
|Comienzo esta exposición con un interrogante: ¿puede la pedagogía occidental dar cuenta de las diferencias? Y propongo pensar en|
|diferencias sin ningún tipo de carga negativa, quitándole absolutamente la carga negativa. ¿Cómo dar cuenta entonces de las ||diferencias?... |
|Seguramente, la pregunta no deberá ser “qué es la diferencia” sino “que hay” en la diferencia. No pensemos que es la |
|inclusión, sino que hay en la inclusión. |
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|Tomamos postura diciendo que la diferencia que conmueve a la educación es la diferencia de edad, la diferencia |
|inter-generacional, ya que educar es la responsabilidad que toma la generación adulta de “transmitir” a la generación joven. |
|Entoncesla diferencia no es desigualdad, pero si asimetría. Hay asimetría en el acto de educar. |
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|Cuando buceamos en el origen de la palabra pedagogía, nos remitimos a Grecia, y encontramos en ella el triple sentido de la |
|esclavitud:el pedagogo era el esclavo que guiaba al niño hasta el lugar de instrucción. El niño era esclavo, pues por su edad |
|no podía decidir por sí mismo. Y el instructor era esclavo de aquello que debía enseñar. En la actualidad el único esclavo que |
|logró liberarse es el “pedagogo” que era el transportista, el que acompañaba en el camino hacia… los otros dos esclavos |
|continúan...