Pedagogia

Reporte de lectura clase del sábado anterior.

Didáctica
Es un conjunto de técnicas destinada a dirigir la enseñanza.

Es el arte de enseñar
Es entendida en un sentido amplio y pedagógico
Se interesa por cómo enseñar o como orientar al aprendizaje.
El binomio enseñanza- aprendizaje es una constante de la didáctica
La enseñanza en didáctica es la acción de proveer circunstanciaspara el aprendizaje del alumno.
El aprendizaje es el acto por el cual el alumno modifica su comportamiento.

Objetivos de la didáctica:
Llevar a cabo los propósitos.
Hacer enseñanza.
Aplicar conocimientos.
Orientar la enseñanza
Adecuar la enseñanza
Inspirar actividades escolares
Orientar planteamientos de actividades.
Guiar organización de tareas
Hacer que la enseñanza se adecue.Llevar a cabo un control.
Bases de la didáctica
Recurrir a conocimientos de diversas ciencias como: la biología, la psicología, la sociología y metodología científica.

La didáctica
Muestra en que, como y cuando es útil aplicar la orientación de una escuela.
Mediante la reflexología, el conductismo, la teoría gestáltica, el psicoanálisis, el existencialismo, el funcionalismo o elgeneticismo.
Elementos didácticos
Alumno: es quien aprende, aquel por quien existe la escuela.
Objetivos: toda acción que supone objetivos.
Profesor: oreintador de la enseñanza.
Materia: es el contenido de la enseñanza.
Método y técnicas de enseñanza son las técnicas fundamentales de la enseñanza.
El medio geográfico, económico, cultural y social son indispensables para que se lleve a cabo laacción didáctica.
La didáctica se divide en:
Matética: se refiere al que aprende esto, es el alumno.
Sistemática: se refiere a objetivos y materias de enseñanza.
Metódica: se refiere a la ejecución del trabajo de didáctica es decir el arte de enseñar.
La didáctica general está destinada al estudio de los principios y técnicas válidas para la enseñanza de cualquier materia y disciplina.Planteamiento:
enfocado hacia los planes de trabajo adaptados a los objetivos a alcanzar.
Ejecución: está orientada hacia la práctica efectiva de la enseñanza.
Evaluación: se dirige a la certificación de los resultados obtenidos con la ejecución.
La didáctica especial estudia la aplicación de los principios de la didáctica general de la enseñanza de diversas asignaturas y de manera específica.Reporte de lectura sábado 5 de marzo

Importancia de los objetivos de la enseñanza
El aprendizaje empieza cuando el organismo siente la necesidad de algo, quiere alcanzarlo y encuentra dificultades para ello.
El aprendizaje humano se distingue por el propósito consciente de dirigirse hacia su objetivo
Los objetivos estan constituidos esencialmente por los temas y asuntos del programade cada materia.
El objetivo es la formulación anticipada de un resultado que se desea por valioso.
los objetivos dan dirección a las actividades, constituyen referencias que no pueden olvidarse en el proceso de aprendizaje.
Los fines significan la aceptación de responsabilidad por las observaciones, anticipaciones y arreglos requeridos para realizar una función que es el educar.Condiciones que deben reunir los objetivos de la enseñanza.
Deben desprenderse de las necesidades del escolar y de la sociedad.
Reunir un cierto grado de certidumbre, claridad y precisión.
Aunque algunos objetivos no tiene explicación, deben formularse por su importancia en el aprendizaje.
Interesar a los escolares y reunir posibilidades de realización .
Favorecer la aplicación de mejores métodosde enseñanza y un ambiente adecuado para ejecutar las actividades.
Los directores de las escuelas y el personal docente declaren que objetivos son capaces de realizar.
El maestro no debe ofrecer objetivos a los alumnos como disposiciones o deberes que tengan que acatar.
La realización de los objetivos debe ser susceptible de alguna medición pedagógica.
La redacción de los programas de estudio...