Pedagogia

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION E INTERPRETACION PSICOPEDAGOGICA INFANTIL
*METODO OBSERVACIONAL: Cuando hablamos de método observacional nos referimos no tanto a la observación con la quecomienza la investigación científica como a uno de los métodos de los que dispone el científico para la comprobación de sus hipótesis. Aunque toda verificación de una hipótesis científica (también laverificación experimental y la correlacionar) implica algún tipo de observación, generalmente se habla de método de verificación observacional cuando se intenta verificar una hipótesis o recabar datos dela realidad sin introducir ningún tipo de artificio, sin ejercer un control sobre las variables independientes o sobre los sujetos a estudiar, simplemente observando las conductas que espontáneamenteejecutan los sujetos.
Este método es necesario porque a veces no es posible utilizar ni la verificación experimental ni la correlacionar, como ocurre por ejemplo cuando intentamos estudiar la conductadel maestro en el aula, o las relaciones entre los miembros de una familia, o el comportamiento del líder en una banda juvenil.
La observación que se realiza en este método es observaciónsistemática, y con ella podemos medir una serie de parámetros de conducta (duración, intensidad, frecuencia,...) en unas circunstancias de lugar, tiempo y situación. La observación sistemática se hace utilizandotécnicas de registro (por ejemplo los protocolos de anotaciones), y en algunos casos utilizando también medios técnicos (cámaras de video, grabadoras,...) Se suele estudiar la conducta no verbal(movimientos corporales), la conducta espacial (la distancia espacial interpersonal en la comunicación), la conducta extralingüística (tono de voz, rapidez, secuencia en las intervenciones) y la conductalingüística. Se utiliza fundamentalmente en la etología y en la intervención psicológica o psicoterapia.
*ENTREVISTA Y TEST SOCIOMETRICO: es un método estadístico que proporciona datos muy...