Pedagogia
Páginas: 2 (282 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2011
REFLEXIONAR SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE
Reflexionar sobre la práctica docente invita a pensar en las acciones educadoras
que se dan en los ambientes de aprendizaje. El profesor comoelemento primordial del cambio educativo, debe pensar en sus alumnos,
pensar en el proceso de enseñanza, pensar en que los conocimientos no
deben de acumularse sino aplicarlos a lapráctica y transfórmalos en
aprendizajes significativos.
La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber interactuar
y comunicar un conjunto de conocimientos yaprendizajes significativos a través de
métodos y estrategias apropiadas, para facilitar la comprensión, el desarrollo de habilidades,
destrezas y actitudes favorables ante las situacionesdiversas que les permitan a los alumnos
reflexionar sobre su propio aprendizaje.
Un profesor debe tener herramientas que lo ayuden a enriquecer y actualizar su
conocimiento pedagógico ydisciplinario, la lectura es un aspecto importante para darle sentido
a las cosas y desarrollar habilidades del pensamiento que promuevan la imaginación en
los entornos de enseñanza ypor eso mismo, fomentar la lectura con los alumnos ayuda indudablemente
a indagar sobre los temas y ampliar su conocimiento.
La vocación es otro aspecto importante para una buenapráctica docente, ya que
por medio de ésta se tienen ideas más claras y un compromiso profesional en el trabajo docente.
Un profesor que tiene vocación se responsabiliza, se entusiasma y seinvolucra en
mejorar la enseñanza.
Por último, es importante reflexionar sobre el papel actual que tiene un profesor;
que según Jeannette Alezones (2004) es: un eje entre los educandosy el contexto, como un
líder entre los alumnos que facilita nuevos aprendizajes.
En seguida se presenta un cuadro con la intención de reflexionar sobre la práctica
docente:
Reflexionar sobre la práctica docente invita a pensar en las acciones educadoras
que se dan en los ambientes de aprendizaje. El profesor comoelemento primordial del cambio educativo, debe pensar en sus alumnos,
pensar en el proceso de enseñanza, pensar en que los conocimientos no
deben de acumularse sino aplicarlos a lapráctica y transfórmalos en
aprendizajes significativos.
La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber interactuar
y comunicar un conjunto de conocimientos yaprendizajes significativos a través de
métodos y estrategias apropiadas, para facilitar la comprensión, el desarrollo de habilidades,
destrezas y actitudes favorables ante las situacionesdiversas que les permitan a los alumnos
reflexionar sobre su propio aprendizaje.
Un profesor debe tener herramientas que lo ayuden a enriquecer y actualizar su
conocimiento pedagógico ydisciplinario, la lectura es un aspecto importante para darle sentido
a las cosas y desarrollar habilidades del pensamiento que promuevan la imaginación en
los entornos de enseñanza ypor eso mismo, fomentar la lectura con los alumnos ayuda indudablemente
a indagar sobre los temas y ampliar su conocimiento.
La vocación es otro aspecto importante para una buenapráctica docente, ya que
por medio de ésta se tienen ideas más claras y un compromiso profesional en el trabajo docente.
Un profesor que tiene vocación se responsabiliza, se entusiasma y seinvolucra en
mejorar la enseñanza.
Por último, es importante reflexionar sobre el papel actual que tiene un profesor;
que según Jeannette Alezones (2004) es: un eje entre los educandosy el contexto, como un
líder entre los alumnos que facilita nuevos aprendizajes.
En seguida se presenta un cuadro con la intención de reflexionar sobre la práctica
docente:
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