pedagogia


PEDAGOGÍA GENERAL
PRESENTACIÒN
Si tomamos a la pedagogía como el paso que nace de la filosofía, podremos comprender que esta ciencia engloba muchos beneficios para quienes practican o desean practicar la docencia.
La Pedagogía, como tal es el fundamento principal a nivel educativo en cualquier ámbito, nivel o edad, no puede existir educación sin pedagogía, no puede haber un buenaprendizaje sin pedagogía, entiéndase entonces que al hacer estas afirmaciones la pedagogía pasa hacer el núcleo conductual del sistema educativo involucrando en ella a todos sus actores, la comunidad educativa (Docentes, Padres de Familia, Estudiantes), siendo estos últimos los beneficiados directos.
En esta presentación la finalidad de los autores es indicar, y sobre todo hacer conciencia en loslectores que al estudiar, analizar y comprender a la pedagogía como tal, necesariamente tendremos que hablar de historia y en ella los diferentes enfoques y modelos pedagógicos, autores importantes, y sobre todo la aplicación actual del Constructivismo como nuevo Paradigma Educativo y en ella todas sus características que nos presenta hacia un aprendizaje significativo.
COMPETENCIA GENERICAConoce, comprende y asume los contenidos de la Pedagogía General como una ciencia compleja, que le ayudara a diferenciar en los problemas de la vida educativa, lo operativo de lo estratégico y con herramientas prácticas para solucionar problemas.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1. Identifica las características de la Pedagogía General y sus diversos enfoques que se han llevado a cabo dentro de lasdiferentes épocas para, proponer estrategias de mejoramiento en los problemas encontrados.
2. Comprende la importancia de la Pedagogía General dentro de las Instituciones Educativas, empleando la idea de un “educación- acción - reflexión”.
3. Categoriza a la Pedagogía General, como eje fundamental del sistema educativo, encontrando en ella el camino ideal para una educación de excelencia.

GUIADIDACTICA
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO INDIVIDUAL Y
COLABORATIVO
Para el estudio y desarrollo del módulo es necesario interiorizar las siguientes recomendaciones:
Administrar su tiempo, auto motivación, dedicación, y aprendizajes previos relacionados con la Pedagogía General.
Leer todo el modulo para que disponga de la globalidad de los propósitos de la asignatura
Elabore sus propiosorganizadores gráficos (esquemas, mentefactos, mapas mentales y conceptuales, cuadros sinópticos, u otras técnicas.)para condensar los contenidos del módulo.
El genuino aprendizaje implica la comprensión de la teoría y la aplicación en el escenario del trabajo cotidiano; en consecuencia se plantean tres fases secuenciales: elemental, básica y de demonio para alcanzar lo previsto.
o La primerafase o inicial ayuda a descubrir el sentido del contenido del módulo

o La fase de comprensión se consolida con la elaboración de organizadores gráficos que facilitan la organización del nuevo conocimiento.
o La fase de dominio define la interiorización transforma en propios los conocimientos adquiridos para aplicar y transferir estos aprendizajes a la actividad profesional.

Las actividadesde la plataforma servirán para la retroalimentación de los conocimientos. Es muy importante que intercambie sus ideas con otros compañeros a fin de ampliar el horizonte del aprendizaje. Si requiere ampliar las temáticas puede consultar otras fuentes sugeridas en el módulo
SUGERENCIAS PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO.
Propicie un ambiente positivo para el trabajo en equipo.
Evitejuzgar antes de conocer todo el contenido.
Respete el tiempo y espacio de presentación de trabajos en la plataforma.
Investigue y profundice los conocimientos, rompa la barrera de la comodidad y auto contribuya a su formación profesional.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
El módulo de será tratado en cuatro Talleres vía plataforma virtual, en donde se avanzara cada uno, en los espacios y tiempos...