pedagogia

Melanie Klein(1882-1960) Psicoanálista británica pionera del análisis infantil y del estudio de la psicosis

*Juego con niños,culpa
*Importancia de la agresividad y la destructividad
*Elcomplejo de Edipo comienza en el primer año de vida
*Concepto de fantasía
*El super Yo es previo al complejo de Edipo
*Descubrió que las fantasías actúan sobre toda actividad
*El placer de la primerainfancia es de tipo digestivo
*Posición Esquizo-paranoide: El bebé siente el objeto como persecutorio, con objetivo de aniquilación del Yo y del objeto ideal.
Wilheim Reich (1897-1957) AlemaniaAntecedentes: Freud
*Establece una relación entre el carácter y la sociedad
*Terapia de orientación corporal
*Introdujo el concepto “potencia orgástica”
*Energía del orgasmo, fuente de la vida*Acumulación de la energía libidinal: Néurosis
* Su tema central es el descubrimiento de orgón y la función del orgasmo
* Se interesó por el problema de los mecanismos de defensa
*Teorías ymétodos: Período psicoanalítico, sociopolítico( temas de liberación sexual, autoritarismo, inhibición de la energía orgástica, repercute en la salud psíquica),humano reprimido por la autoridad.
Períodoorgánico, Vegetoterapia
Erich Fromm . Alemania Estudios sobre: psicología, filosofía, sociología
Antecedentes: Reflejo condicionado, personalidad
*La sociedad moldea al individuo
*El hombre no esinstintivo
*Herencia cultural
* Todo ser humano tiene un sentido de aislamiento y soledad
*Teorías: Dicotomía de la existencia: Dogmas, religión, dominación, sometimiento, propone orientación,cambio de ideas, sobrepasar propósitos egoístas.
*Mecanismos de escape: * Sadismo, masoquismo, destrucción, conformidad
*Su teoría se centra en el amor y sus variables, dar, trabajar, responsabilidad,control sin privación, respeto.
* Toma en cuenta pirámide de Maslow
*Pertenencia y raíces
*Fe racional: Pensamiento, observación
Fe irracional: Ciega
*Conciencia –Autoritaria-humanista...