pedagogia

TEMA 1. EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE.

Concepto de Práctica Docente

Son todas aquellas actividades que se llevan a cabo en cualquier espacio y con cualquier tipo de personas empleando aquellos recursos y herramientas que la pedagogía (ciencia de la educación) nos facilita.

Aquí mete lo que tienes en tu libreta… lo que dice un autor que es la practica docente y debe ir en “comillas”por ejemplo:
Hernan perol define la practica docente como “tarararararararararararararararararararararararararararararr-
ararararararrararararararararararararararararar”


La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber interactuar y comunicar un conjunto de conocimientos y aprendizajes significativos a través de métodos y estrategias apropiadas, para facilitar lacomprensión, el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes favorables ante las situaciones diversas que les permitan a los alumnos reflexionar sobre su propio aprendizaje. Un profesor debe tener herramientas que lo ayuden a enriquecer y actualizar su conocimiento pedagógico y disciplinario, la lectura es un aspecto importante para darle sentido a las cosas y desarrollar habilidades delpensamiento que promuevan la imaginación en los entornos de enseñanza y por eso mismo, fomentar la lectura con los alumnos ayuda indudablemente a indagar sobre los temas y ampliar su conocimiento. La vocación es otro aspecto importante para una buena práctica docente, ya que por medio de ésta se tienen ideas más claras y un compromiso profesional en el trabajo docente. Un profesor que tiene vocación seresponsabiliza, se entusiasma y se involucra en mejorar la enseñanza.











Características

Se debe cumplir con elementos básicos como son; buena voluntad, compromiso, buena planeación, estrategias didácticas variadas adecuadas a las características de los alumnos, una evaluación justa y permanente, trabajo en equipo, misma direccionalidad e intencionalidad que el resto delequipo, metas compartidas, buena relación y comunicación con toda la comunidad educativa y por supuesto interés por las expectativas de sus alumnos, sin dejar de mencionar el cariño por lo que hace.

Objetivos

son aquellos que indica los fines y metas de la educación básica así como los establecidos por la comunidad educativa de su institución (Proyecto Educativo) y aquellos que comodocente se finque para lograrlos.
Observación.- es un elemento importante de la práctica docente y nos permite dar seguimiento a diferentes actividades, tareas, motricidad, avances, obstáculos, actitudes y registros.

Diagnóstico

son actividades previas a empezar un ciclo escolar, tema, proyecto, etc. y uno de los elementos de ayuda es la observación, entrevistas, cuestionarios que se aplican ala comunidad educativa o personas involucradas.




Perfil del docente.-

Este debe de ser aquel que le permita cumplir con los propósitos, objetivos y metas de la educación básica y esta determinada por los estudios, preparación, actualización, actitud y valores adecuados que sean empleados como herramientas para lograr el perfil de egreso de los alumnos.





Funciones del Docentede Hoy
A diferencia de lo que ocurría hace 100 años, en la sociedad actual resulta bastante fácil para las personas acceder en cada momento a la información que requieren (siempre que dispongan de las infraestructuras necesarias y tengan las adecuadas competencias digitales; en este caso: estrategias para la búsqueda, valoración y selección de información). No obstante, y también a diferencia delo que ocurría antes, ahora la sociedad está sometida a vertiginosos cambios que plantean continuamente nuevas problemáticas, exigiendo a las personas múltiples competencias procedimentales (iniciativa, creatividad, uso de herramientas TIC, estrategias de resolución de problemas, trabajo en equipo...) para crear el conocimiento preciso que les permita afrontarlas con éxito. Por ello, hoy en...