Pedagogia

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TALLER # 3

1. L a evaluación es investigación o la investigación es evaluación?

Deben diferenciarse los conceptos de Investigación y Evaluación, ambos procesos tienen muchoselementos comunes. Aunque se diferencian así:

1- La Evaluación es un proceso que busca información para la valoración y la toma de decisiones inmediata, se centra en un fenómeno particular, nopretende generalizar a otras situaciones

2- La Investigación es un procedimiento que busca conocimiento generalizable conclusiones principios, leyes, y teorías. No tiene necesariamente unaaplicación inmediata

Porque la evaluación es un aspecto importante de la pedagogía?

La evaluación es entonces una acción que se ejerce diariamente y consiste en la emisión de un juicio de valorsegún parámetros de verdad considerados correctos. No es neutral, sino que supone una lectura orientada. Es decir que el docente evalúa desde un marco conceptual propio, que sustenta una concepción deevaluación determinada

Cuando se piensa la evaluación es muy importante no perder de vista la coherencia interna de la propuesta pedagógica, ya que la información proporcionada permite tomardecisiones encaminadas a la mejora de la misma. Los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación constituyen una totalidad con sentido, orientada hacia la formación de los estudiantes.2. Qué relación existe entre los Planes de mejoramiento y la construcción de acuerdos ( especificar 5 puntos )

los planes de mejoramiento buscan generar un espacio en el que porvía de asesoría se apoya a una Institución que presenta deficiencias que pueden ser superadas.

Construcción de acuerdos, definición de prioridades, acompañamiento, La construcción de acuerdos es unproceso que lleva tiempo y a lo largo del cual deben explicitarse las diversas posiciones de las personas.

1. La descentralización como base para la consolidación de las instituciones educativas...