Pedagogia

ACUERDOS PREVIOS.

Empezaré diciendo que la pedagogía es el Logo estructurado y flexible, producto del estudio y la reflexión epistémica que realiza el profesor del saber subyacente al actoeducativo. Acto educativo que favorece el desarrollo humano positivo y es acorde con el beneficio que una sociedad persigue en un momento dado de su historia. En ese sentido, la pedagogía es una disciplina.Ahora bien, se entiende por Disciplina, al conjunto de conceptos y procedimientos fundamentales y sistemáticos que permiten estudiar, de manera simulada, e integrar teórica y gramaticalmente uncampo conceptual de la realidad. De esta manera, la Disciplina piensa, a través de un método, un trozo de la realidad con el fin de otorgarle un cuerpo conceptual reconocido (UNIGARRO, 1999).
Decimosde manera simulada, pues el campo de estudio de la disciplina no es sino un trozo de la realidad que conserva características generales de ésta pero que no la representa en toda su dimensionalidad, esdecir, no es toda la realidad o la realidad en sí misma encerrada en el trozo estudiado.

La anterior afirmación indica que la Pedagogía como disciplina:

1. Piensa un trozo de la realidad, esdecir, tiene un objeto de estudio.
2. Posee dominio material o parte del objeto de estudio que será analizado, y que permite determinar el elemento constitutivo de esa realidad. La pedagogía noestudia todo lo que tiene que ver con la educación, se centra en estudiar la persona involucrada en la acción educativa; tanto al que aprende, como al que enseña.
3. Cuenta con un dominio formal deestudio o ángulo sobre el cual se mira ese trozo de la realidad.
4. Posee un método y procedimiento propios para estudiar el dominio formal, lo que le otorga su carácter de sistemática y permite alsujeto disciplinar establecer relaciones con el objeto de estudio.

Finalmente,

5. Define un marco conceptual que le otorga su carácter gramatical y le permite su divulgación y expresión. Es...