pedagogia


República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Bolívar - Atención Piar



DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
DESARROLLO DEL NIÑO DE LOS 0 A LOS 12 AÑOS
ADOLOESCENCIA Y MADUREZTUTOR: Teresa Medina







Upata, Febrero del 2012

INDICE

Desarrollo: prenatal, embrionario y fetal.
Parto.
Fases del parto: contracción, dilatación y expulsión.
Crecimiento físico: talla, peso, circunferencia cefálica.
Conductas reflejas: rotación, moro, presión, natación, cuello tónico, babinski, marcha y coloración.Leyes generales del desarrollo infantil: continuidad, céfalo caudal, indiferenciado – diferenciado, equilibrio – desequilibrio.
Desarrollo cognitivo.
Enfoques conceptuales del desarrollo cognitivo.
Desarrollo: social y afectivo.
Enfoques conceptuales del desarrollo social y afectivo.
Desarrollo moral.
Enfoques conceptuales del desarrollo moral.
Desarrollo sexual.
Enfoques conceptuales deldesarrollo sexual.
Desarrollo del lenguaje: etapa pre lingüística, etapa lingüística.
Enfoques conceptuales del desarrollo del lenguaje.
Adolescencia.
Madurez.
Tareas del desarrollo.
Etapas de las operaciones formales.
Cultura.
Interacción cultural del individuo.
Conducta del adolescente y adulto joven ante las tareas del desarrollo.


INTRODUCCION

Desde el momento de la concepciónel nuevo ser humano ya posee toda la información genética que determina sus características físicas, tales como el color del pelo, el sexo, la estructura ósea, etc. Sólo necesitará tiempo, alimentación y un ambiente adecuado para su crecimiento y desarrollo. Su corazón comienza a latir entre los 18 y los 25 días, la base del sistema nervioso se establece alrededor de los 20 días, a los 42 días elesqueleto está completo y hay reflejos, y a los 45 días se pueden registrar los impulsos eléctricos de su cerebro. El nacimiento, es la culminación del embarazo humano, el periodo de salida del bebé del útero materno. Es considerado por muchos el inicio de la vida de la persona. La edad de un individuo se define por este suceso en muchas culturas. Se considera que una mujer inicia el parto con laaparición de contracciones uterinas regulares, que aumentan en intensidad y frecuencia, acompañadas de cambios fisiológicos en el cuello uterino.
El proceso del parto humano natural se categoriza en tres fases: el borramiento y dilatación del cuello uterino, el descenso y nacimiento del bebé y el alumbramiento de la placenta. Aunque el parto puede verse asistido con medicamentos como oxitócicos(la oxitocina sirve para provocar el parto ante la decisión de ciertos ginecólogos debido a cualquier prisa que surja o ante complicaciones de retraso grave de alumbramiento) y ciertos anestésicos y una posible episiotomía, todo esto no debe hacer nunca de manera rutinaria, el parto más seguro es el que evoluciona espontáneamente y en el que no se interviene innecesariamente. En algunos embarazoscatalogados como de riesgo elevado para la madre o el feto, el nacimiento ocurre por una cesárea que es la extracción del bebé a través de una incisión quirúrgica en el abdomen, en vez del parto vaginal.








DESARROLLO: PRENATAL, EMBRIONARIO Y FETAL

DESARROLLO PRENATAL:
El comienzo de la vida humana, tiene lugar en una fracción de segundo cuando un solo espermatozoide se unió a unóvulo.
Desde la concepción cada persona es afectada por influencias hereditarias y ambientales, las cuales lo afectan de manera más directa durante el periodo prenatal, el cual ocurre de acuerdo con las instrucciones genéticas y va desde una simple célula hasta un organismo complejo. Antes del nacimiento, a este desarrollo se le denomina gestación y tiene lugar en tres etapas:
Etapa germinal...