Pedagogia
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2011
Pedagogía 1er año Profesorado Primaria
Actividad grupal 5 de mayo de 2011
Setrabajará con la lectura del texto “ Algunos términos clave para estudiar el fenómeno educativo” del libro de Silvina Gvrtz.
Actividad 1
Un grupo (Nº 1) lee el apartado “Socializaciónprimaria y secundaria”, otro grupo (Nº 2) lee “Educación formal y no formal” , “Educación sistemática y asistemática” y “educación permanente” y otro grupo (Nº 3) lee el apartado “ Educación yescolarización”.
Actividad 2
Cada grupo realizará un mapa conceptual o cuadro sinóptico donde se plasmen las ideas más importantes del texto.
Actividad 3
Cada grupo expondrá dichocuadro en la pizarra, explicando el contenido del texto.
Actividad 4
Luego de la explicación los grupos oyentes podrán realizar preguntas para aclarar las dudas de cada tema.Duración de la realización del cuadro: 40 minutos
Actividad grupal 5 de mayo de 2011
Se trabajará con la lectura del texto “ Algunostérminos clave para estudiar el fenómeno educativo” del libro de Silvina Gvrtz.
Actividad 1
Un grupo (Nº 1) lee el apartado “Socialización primaria y secundaria”, otro grupo (Nº 2) lee“Educación formal y no formal” , “Educación sistemática y asistemática” y “educación permanente” y otro grupo (Nº 3) lee el apartado “ Educación y escolarización”.
Actividad 2
Cada gruporealizará un mapa conceptual o cuadro sinóptico donde se plasmen las ideas más importantes del texto.
Actividad 3
Cada grupo expondrá dicho cuadro en la pizarra, explicando el contenido deltexto.
Actividad 4
Luego de la explicación los grupos oyentes podrán realizar preguntas para aclarar las dudas de cada tema.
Duración de la realización del cuadro: 40 minutos
Actividad grupal 5 de mayo de 2011
Setrabajará con la lectura del texto “ Algunos términos clave para estudiar el fenómeno educativo” del libro de Silvina Gvrtz.
Actividad 1
Un grupo (Nº 1) lee el apartado “Socializaciónprimaria y secundaria”, otro grupo (Nº 2) lee “Educación formal y no formal” , “Educación sistemática y asistemática” y “educación permanente” y otro grupo (Nº 3) lee el apartado “ Educación yescolarización”.
Actividad 2
Cada grupo realizará un mapa conceptual o cuadro sinóptico donde se plasmen las ideas más importantes del texto.
Actividad 3
Cada grupo expondrá dichocuadro en la pizarra, explicando el contenido del texto.
Actividad 4
Luego de la explicación los grupos oyentes podrán realizar preguntas para aclarar las dudas de cada tema.Duración de la realización del cuadro: 40 minutos
Actividad grupal 5 de mayo de 2011
Se trabajará con la lectura del texto “ Algunostérminos clave para estudiar el fenómeno educativo” del libro de Silvina Gvrtz.
Actividad 1
Un grupo (Nº 1) lee el apartado “Socialización primaria y secundaria”, otro grupo (Nº 2) lee“Educación formal y no formal” , “Educación sistemática y asistemática” y “educación permanente” y otro grupo (Nº 3) lee el apartado “ Educación y escolarización”.
Actividad 2
Cada gruporealizará un mapa conceptual o cuadro sinóptico donde se plasmen las ideas más importantes del texto.
Actividad 3
Cada grupo expondrá dicho cuadro en la pizarra, explicando el contenido deltexto.
Actividad 4
Luego de la explicación los grupos oyentes podrán realizar preguntas para aclarar las dudas de cada tema.
Duración de la realización del cuadro: 40 minutos
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