Pedagogia


CLAUSTRO UNIVERSITARIO ORIENTE
FILOSOFIA DE LA EDUCACION

MAESTRO. DAVID SILVA BAUTISTA
ALUMNA. GUADALUPE RICOY HERNANDEZ
LA FILOSOFIA COMO PEDAGOGIA
JAVIER SAENZ OBREGON
La pedagogía esun campo de saber y de práctica. Zuluaga definió la pedagogía como la disciplina que conceptualiza, aplica y experimenta los conocimientos referentes a la enseñanza de los saberes específicos endiferentes culturas (Zuluaga, 1987). Seria cuestionable argumentar si la filosofía es la madre de las ciencias del saber, donde se concentran creencias que están subordinadas al contexto y a lainterpretación de la realidad, como en este punto de interrelación filosofía- pedagogía, se aprecia un auge en el conocimiento un ejemplo de ello es la civilización griega.
La filosofía Etimológicamentehablando “amor a la sabiduría” está vinculada con la pedagogía. Dewey no fue el primero en fusionar ambos conceptos, en el momento del nacimiento de la Escuela a finales del siglo XV, su posteriorseparación y antagonización, obedeció a un complejo proceso en el cual intervinieron diversos factores, entre los que sobresalen la pérdida de autonomía del maestro,, el debilitamiento de su posición comointelectual y su enajenamiento del saber que enseñaba, actualmente este fenómeno sigue latiente con la modernización tecnológica, el uso de las TI´CS en la educación rebasando a los métodos de enseñanza enlas aulas son un ejemplo de la tecnificación de la enseñanza que busco remplazar al maestro, el divorcio entre la pedagogía y otros campos del saber y la pretensión de estos de dirigirla, Actualmentelas reformas son las que guían al docente hacia dónde dirigirse; a partir del siglo XVI, el método, en su sentido clásico griego era solo un conjunto de procedimientos, en la edad media cambio ahorametodizar una práctica era incrementar su eficiencia. Descartes ubico la idea del método en el centro de sus prácticas de enseñanza y a principios del siglo pasado empezó a usar el término...