Pedagogia

La PEDAGOGÍA tiene como objeto el estudio de las leyes de la educación del hombre en la sociedad, ella concentra su atención en el estudio de la educación como el proceso en su conjunto,especialmente organizado, como la actividad de los pedagogos y educandos, de los que enseñan y los que aprenden, estudia los fines, el contenido, los medios y métodos de la actividad educativa y el carácter delos cambios que sufre el hombre en el curso de la educación.

DESARROLLO
Si nos adentramos en la historia de la Pedagogía nos daremos cuenta que el proceso de enseñanza aprendizaje no siempre fueconcebido como un solo proceso. En la primera mitad del siglo se le acostumbraba a denominar como proceso de enseñanza. En la actualidad no es posible entenderlo fuera de esta relación, no existeenseñanza sin aprendizaje o viceversa.
Entre las categorías fundamentales de la Pedagogía podemos mencionar: La Educación (ya abordada), la Instrucción, la Enseñanza, el Aprendizaje.
La Pedagogía comociencia está conformada por otras ciencias más específicas como son:

• Didáctica
• Teoría de la educación.
• Higiene de la actividad docente, entre otras.
Qué es laPedagogía? ¿Cuál es el objeto de estudio de la Pedagogía?, y al final se emiten los enunciados siguientes: La Pedagogía es un arte, La pedagogía es una técnica y La Pedagogía es una ciencia
La escuelatradicional impone al alumno su trabajo: le “hace trabajar”. En este trabajo el niño puede, sin duda, poner mayor o menor interés y esfuerzo personal y, en la medida en que el maestro es buen pedagogo, lacolaboración entre sus alumnos y él deja un apreciable margen de verdadera actividad.
El problema central de la nueva educación es éste ¿Tiene el niño capacidad para una actividad que escaracterística de las más altas conductas del adulto: la investigación continuada surgida de una necesidad espontánea?
Educar es adaptar el individuo al contexto social al cual pertenece; pero los nuevos...