Pedagogia

Páginas: 21 (5062 palabras) Publicado: 23 de agosto de 2013

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
_____________________________________________
_____________________________________________

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL UPN 303
SUBSEDE COLATLAN








LA ENTREVISTA COMO ESTRATEGIA PARA LA COMPRENCION Y
RESOLUCION DE LATALA INMODERADA DE ARBOLES, EN LOS
NIÑOS DE QUINTO GRADO GRUPO “B” DE LA
ESCUELA “ANTORCHA PROLETARIA”,
CLAVE: 30DPB1036L
AHUACAPA II, IXHUATLAN DE MADERO, VER.





MIGUEL ANGEL HERNANDEZ BAUTISTA








COLATLAN, VER., A 24 - AGOSTO – 2013.


ÍNDICE

Datos de identificación pág. 01
Introducción pág. 02Marco contextual
a) comunitaria…………………………………………………………pág. 03
b) Escolar pág. 05
Objetivo……………………………………………………………………………..pág. 06
Temática pág. 10
Propuesta didáctica pág. 14
Anexos pág. 24










DATOS DE IDENTIFICACION


ASIGNATURA: ciencias naturales

CONTENIDO: causa y consecuencias de la tala inmoderada de arboles

GRADO: Quinto “B”

NOMBRE DE LA ESCUELA:“ANTORCHA PROLETARIA”

CLAVE: 30DPB1036L

SOSTENIMIENTO: FEDERAL BILINGÜE

ZONA ESCOLAR: 729-S

MAESTRO TITULAR: MIGUEL HERNANDEZ HERNANDEZ

MAESTRO PRACTICANTE: MIGUEL ANGEL HERNANDEZ BAUTISTA

NIVEL: PRIMARIA BILINGÜE




01

II.INTRODUCCION




El presente trabajo corresponde a la actividad final del curso de inducción a la docencia correspondiente al MODULO 6: Introducciónal campo del conocimiento de la naturaleza pretende promover que los alumnos desarrollen habilidades relacionadas con el pensamiento científico y sus niveles de representación e interpretación acerca de los fenómenos y procesos naturales, a partir de un análisis desde una perspectiva sistémica, así como el desarrollo de sus capacidades para diseñar y realizar investigaciones, en especialmediante proyectos, experimentos y trabajo de campo.


Es tarea del docente presentar estos conocimientos ampliar y profundizar en diferentes contextos de su medio cultural que se le sean significativos promoviendo la reflexión sobre sus acciones.











02


MARCO CONTEXTUAL

A) COMUNITARIO

La Comunidad de Ahuacapa II pertenece al municipio de Ixhuatlán de Madero , delEstado de Veracruz; se localiza a 10 kilómetros de la cabecera Municipal cuyas colindancias son: Al Norte con la comunidad de las Ayolia ; al Sur con Cuahueloco ; al Este con Chijolito y al Oeste con Lindero limón. Actualmente cuenta con 800 habitantes de los cuales 200 son analfabetas (censo 2012-2013 realizado por el director del plantel). Sus características son las siguientes: Las casas estánconstruidas de madera y lámina de cartón, los servicios con los que cuenta son: agua potable, luz, teléfono público y los medios de transporte que utilizan para trasladarse a otros lugares son camionetas, y en otras ocasiones se trasladan a pie.
El tipo de clima predominante en la localidad es temporada con lluvias en verano; la temperatura máxima es de 27 grados y la mínima es de 8 grados; enlos meses de diciembre y enero, son muy notables las heladas por lo que se forman grandes capas de hielo.
La flora se distingue por el predominio de los árboles llamados cedros y frutales como: naranja, plátano , ciruela, entre otras. Algunas familias venden la fruta en el mercado más cercano que es Llano de Enmedio o Ixhuatlán de madero para obtener recursos económicos. La fauna estáconformada principalmente con las siguientes especies: conejos, armadillos , jabalines coyotes y diversos tipos de aves. La principal actividad económica de la comunidad es la siembra de productos agrícolas en las que se destaca el maíz y el frijol . La actividad antes mencionada origina que las personas, en especial los hombres salgan a vender su mercancía en el mercado Llano de Enmedio o...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Pedagogia
  • Pedagogia
  • Pedagogia
  • Pedagogía
  • Pedagogia
  • Pedagogia
  • Pedagogia
  • Pedagogia

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS