pedagogia




“Educando para la inclusión en la diversidad cultural”


1. CORAZÒN IDEOLÓGICO

1.1 MISIÓN
¿Qué es?
Es la razón de ser o finalidad social de cada escuela o universidad, y al mismo tiempo la justificación de su existencia. Es decir, la misión expresa con claridad la necesidad o necesidades sociales de cada institución satisface.

“Ofrecer educación de calidad, generando relacionesdialógicas de respeto entre las diferentes clases sociales, étnicas, de género, religión e ideológicas”.

1.2 VISIÒN
¿Qué es?
Es la idea o conjunto de ideas de la organización a futuro; expone de forma evidente y ante todo los grupos de interés el gran reto organizacional que motiva e impulsa la capacidad creativa en todas las actividades que se desarrolle dentro y fuera de la organización.Debe ofrecer un claro concepto de lo que se quiere ofrecer a futuro inspirado y planteando a su vez retos para su logro.
Constituye el talento de la universidad la forma en que se concibe históricamente en el futuro a diferencia de la misión, la visión es permanente.

“Ser una universidad de avanzada, promotora de valores y principios para la integración del ser humano en una sociedadintercultural”.

1.3 PRINCIPIOS Y VALORES
Respeto: a las diferentes culturas existentes.
Igualdad: entre personas y entre las diferentes culturas, fomentando la equidad de género.
Tolerancia: ante las diferentes culturas, creencias, costumbres e ideologías.
Solidaridad: frente a las necesidades y adversidades que el ser humano atraviese (económico y moral).

1.4 PERFIL DE LA COMUNIDADUNIVERSITARIA
Los miembros que forman parte de la institución, directivos, personal administrativo, personal docente, comunidad estudiantil y personal de limpieza, estarán comprometidos con los lineamientos que establece la institución, respetando las diferentes culturas, creencias, costumbres e ideologías de cada individuo, generando con esto un buen ambiente de trabajo, comprometiéndose a ser personasamables y de buen trato.

1.5 OBJETIVO GENERAL
Formar profesionales y grupos organizados de profesionales que sean capaces de desarrollar y articular propuestas de comunicación alternativas usando las nuevas tecnologías, para que contribuyan en la formación de una cultura de la diversidad en las sociedades Oaxaqueña y mexicana.

1.6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar habilidades teóricas yprácticas para producir materiales educativos desde las propias culturas de cada alumno, para propiciar la reflexión y generar un proceso de una nueva relación entre ellas, así como de su difusión en otros contextos.



CAPÍTULO 2
FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL

2.1 NECESIDADES ABORDADAS POR EL PROFESIONISTA

Necesidad de la conservación de las lenguas maternas.
La Lengua Materna, essin duda, una de las principales bases de la identidad de las personas y de sus pueblos, es la fuente de sabiduría ancestral que se transmite de generación en generación. La UNESCO proclama el 21 de febrero como el Día Internacional de la Lengua Materna, con el objetivo de promover el pluralismo lingüístico y la diversidad cultural, sin duda alguna la Lengua Materna es el instrumento de mayoralcance para la preservación y desarrollo de nuestra herencia tangible e intangible.
Carencia del hábito de la lectura con relación a la interculturalidad.
La falta de conocimiento del concepto intercultural, hace que los jóvenes de nivel medio superior no se interesen por estudiar en una universidad intercultural, y esto trae como consecuencia que los jóvenes elijan una carrera que a la larga nosatisfagan sus necesidades.
Falta de difusión cultural.
Una de las necesidades que presentan los pueblos marginados (indígenas), es la difusión cultural, es cierto que hay difusión sobre las diversas culturas, pero en su gran mayoría solo se transmiten algunas y en zonas urbanas, dejando a un lado las culturas de las comunidades indígenas.
Falta de valores en los adolescentes.
El mundo...