pedagogia

La educación de ayer versus la de hoy
Introducción: Considerando que la pedagogía es la ciencia que estudia a la educación como fenómeno típicamente social y especialmente humano. Desde estadefinición es posible afirmar que la pedagogía ha tenido una labor muy compleja dado que los seres humanos han ido evolucionando y cambiando sus formas de pensar y de interactuar con los demás, dado loanterior es que esta para bien o para mal ha tenido que adaptarse a las necesidades ido cambiando y sus cambios han dejado huellas dentro de la historia de la educación chilena
En la educacióntradicional se hablaba de la perfectibilidad que el educador debía tener para depositar en el alumno, lo que él creía como la “verdad absoluta e incuestionable”, el alumno era considerando una “tabla raza” queno posee ningún conocimiento hasta que empieza a iluminarse con todo lo que el educador le va a enseñar; y la forma más relevante de enseñanza era de repetición sucesiva y mecánica, donde no habíalugar para el razonamiento y la crítica. El alumno estaba orientado hacia el pizarrón y dirigido al profesor, sin posibilidades de interactuar porque el profesor se situaba en un lugar superior en elcual no posibilitaba la relación de educador – alumno, ni el lazo afectivo que permitiera el crecimiento del alumno como persona, ya que el maestro en aquella época (siglo XIX) tenía gran respaldo porparte del gobierno lo que le proporcionaba gran poder y tranquilidad a la hora de enseñar, en un ámbito donde regia la total disciplina. La escuela era considerada una máquina para la reproducciónsistemática de desigualdades sociales y al alumno se le veía como el producto de una educación como fabricación.
Antes enseñaba quien sabía más que el resto, alguien experto en algo, se pensaba quesaber transmitir conocimientos dependía de cualidades naturales, no era de gran importancia la formación docente o el conocimiento de técnicas de enseñanza, didáctica etc.
Con el paso del tiempo,...