Pedagogia

Para facilitar el aprendizaje, ¿Qué características debiera tener el contenido educativo?

La alternativa educativa se concreta entonces en una serie de propuestas de corte constructivistas ycognitivas que, al tiempo que atribuye al alumno un papel activo en el aprendizaje y destaca la importancia de la exploración y del descubrimiento, concede un papel secundario a los contenidos de laenseñanza y concibe el profesor básicamente como facilitador y orientador del aprendizaje. Son ´propuestas pedagógicas por que la educación escolar ideal no es la que transmite saberes, culturales,conocimientos ya elaborados a nivel socia, sino la que proporciona unas condiciones optimas para que pueda llevarse a cabo sin trabas ni limitaciones el despliegue de esa dinámica interna al individuo a la queatribuye la responsabilidad del desarrollo. Son propuestas pedagógicas, cuya finalidad es promover el desarrollo de los alumnos, para un desarrollo entendido como proceso relativamente independientede la realización de aprendizajes específicos.

¿De qué manera concibe el autor la educación?

Afirma que la educación escolar es ante todo y sobre todo una práctica social compleja, deberácumplir, entre otras funciones, la función de promover el desarrollo personal de los niños y las niñas a los que se dirigen. La educación escolar cumple esta función facilitando a los alumnos el acceso alos saberes y formas culturales al grupo asocial al que pertenece; promoviendo la realización de aprendizajes específicos.

La educación tiene un papel enormemente conservador y contribuyepoderosamente a mantener el orden social haciendo que la sociedad cambie lo menos posible en el suceder de las generaciones.

La educación debe promover el doble proceso de socialización y deindividualización.

La educación escolar es uno de los instrumentos que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus miembros.

¿Qué características según esta corriente tiene el contenido...