Pedagogia

COUSINET PEDAGOGO DE LA ESCUELA NUEVA



|PEDAGOGO DE LA ESCUELA |FIN DE LA EDUCACIÓN SEGÚN COUSINET. |CONCEPTO DEL NIÑO SEGÚN |CONCEPTO DE ENSEÑANZA SEGÚN |CONCEPTO DEAPRENDIZAJE |CRITICA DE LA PEDAGOGÍA |APORTES DE LA EDUCACIÓN SEGÚN |
|NUEVA | |COUSINET. |COUSINET.|SEGÚN COUSINET. |TRADICIONAL. |COUSINET. |
| |Puedo resumir que el fin de la educación |Se fundamenta en que elniño |Aconseja al profesor que se |En conclusión aprender se|Defiende la idea de que la |Los aportes de Cousinet recaen en la|
| |para Cousinet se resume en sus propias|es su propio educador, por |olvide de su rol como |define como dejarse |enseñanza debe basarse en los|demostración práctica de una |
| |palabras:“que el niño es su propio |tanto, como aprendiz tiene la |transmisor de conocimientos, |enseñar. En el salón de |intereses y necesidades de |educación social y el reconocer al |
||educador y sobre él se ha de actuar”, con |tarea de selecciona las |y lo invita a que incentive |clases se ofertaría |los alumnos, y critica a la |grupo escolar ensus diferentes |
| |esto indica que educar no solo debe ser |actividades que se ofertan |el trabajo en equipo y a que |trabajo para |escuela tradicionalde que el|dimensiones o facetas, condicionadas|
| |transmitir conocimientos a los alumnos sino|para desarrollarlas, mientras |no deje que sus alumnos sean |investigación y|profesor asuma el poder y la |por la escuela y por el tipo de |
| |principalmente enseñar para que encuentre |que el maestro prepara |pasivos, debido...