pedagogia


ASIGNATURA: HISTORIA BLOQUE: CUARTO GRADO: QUINTO PROFRA: REBECA FUENTES ROJAS
SEMANA CORRESPONDIENTE A: _20 de febrero al 24 de febrero._
TEMA: DE LOS CAUDILLOS A LAS INSTITUCIONES.
SUBTEMA: La lucha por el poder.
PROPOSITO
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES
RECURSOS

Identificar en diferentes fuentes las características económicas, políticas, sociales y culturales que influyeronen el proceso de transformación del país.


Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios.

Explica algunas causas y consecuencias de la rebelión cristera.


Promover que los alumnos expongan sus ideas respecto a lo que se conoce como caudillismo.
Apoyar al grupo para que reconozcan las causas y consecuencias de las luchas internas que sepresentaban al finalizar la revolución.
Explicar sobre las características sociales y políticas que dieron origen a la rebelión cristera y al Maximato.
Que los alumnos en equipos analicen las causas y consecuencias de la rebelión cristera y lo expondrán al grupo, elaborando un esquema.

Libro SEP pág. 121 a 127.
Mapas mentales
Cuadros sinópticos
Trabajo en equipoASIGNATURA: HISTORIA BLOQUE: CUARTO GRADO: QUINTO PROFRA: REBECA FUENTES ROJAS
SEMANA CORRESPONDIENTE A: 20 de febrero al 24 de febrero.
TEMA: DE LOS CAUDILLOS A LAS INSTITUCIONES.
SUBTEMA: La creación y consolidación del partido único y aparición de partidos de oposición.
PROPOSITO
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES
RECURSOS

Identificar en diferentes fuetes las característicaseconómicas, políticas, sociales y culturales que influyeron en el proceso de transformación del país.
Valorar la participación política en la construcción de la vida democrática.


Reconoce la importancia de la creación del partido único y el surgimiento de los partidos de oposición.
Reconoce los efectos de la expropiación petrolera en la economía nacional.

Conversar con el grupo sobre los partidospolíticos y el papel que desempeñan en la vida nacional.
Con la información previamente solicitada a los alumnos elaboraran un tríptico por cada partido, anotando sus principales características.
Elaboraran un resumen sobre las características principales del país en la época del Maximato.
Comentar las causas y consecuencias de la expropiación petrolera y sobre el apoyo de los mexicanos sobredicha decisión.

Libro SEP pág. 128 a 132.
Mapas mentales
Hojas de colores
Trípticos
Investigación
















ASIGNATURA: HISTORIA BLOQUE: CUARTO GRADO: QUINTO PROFRA: REBECA FUENTES ROJAS
SEMANA CORRESPONDIENTE A: 27 de febrero al 2 de marzo.
TEMA: DE LOS CAUDILLOS A LAS INSTITUCIONES.
SUBTEMA: El impulso de la economía nacional.
PROPOSITO
APRENDIZAJESESPERADOS
ACTIVIDADES
RECURSOS

Identificar en diferentes fuentes las características económicas, políticas, sociales y culturales que influyeron en el proceso de transformación del país.
Valorar la participación política en la construcción de la vida democrática.



Identifica las consecuencias económicas y políticas de la participación de México en la Segunda Guerra Mundial.
Explica lascondiciones sociales y económicas que dieron origen a las demandas de obreros, campesinos y clase media.
Explica la importancia de la seguridad social y las causas del crecimiento demográfico.

Con información proporcionada en relación a la Segunda Guerra Mundial, los alumnos elaboraran una línea del tiempo, respecto a este hecho.
Proporcionare a los alumnos graficas del crecimiento industrial,la producción agraria y de la migración campo-ciudad, así como algunos fragmentos de las consecuencias de estos procesos con el propósito de que las relacionen y reflexionen sobre como las condiciones económicas provocaron el descontento de diferentes sectores de la sociedad.
Elaborar una lista de instituciones encargadas de la seguridad social de los mexicanos señalando los servicios que...