PEDAGOGIA





OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar las habilidades y destrezas básicas para el desarrollo de clases magistrales y talleres experienciales, mediante conferencias y ejercicios encaminados al fortalecimiento de las habilidades de enseñanza, a un equipo de máximo 15 personas mayores de 18 años, para que ellos lideren el proceso de implementación de procesos de enseñanza-aprendizajeespecialmente en KLI, pero también en otros espacios conformación de niños , jóvenes, parejas y adultos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Desarrollar y fortalecer las habilidades y destrezas de los participantes para mejorar su ejercicio y capacidad de enseñanza, enfocándolos a alcanzar con mayor efectividad sus metas como facilitadores y como personas.
2. Conocer y aprender a utilizar conceptosrelacionados con el diseño de Dios para el aprendizaje, los obstáculos del aprendizaje, los tipos de aprendizaje.
3. Aprender y utilizar las diferentes metodologías de enseñanza que faciliten el aprendizaje didáctico.










1. COMO HACER UNA CLASE DIVERTIDA Y CON ÉXITO

Muchas veces nosotros los profesores o encargados de enseñar nos resulta dificultoso, y no es fácil el tener en lamano el resultado o la fórmula correcta para hacer que el estudiante entienda las clases y le guste aprender.
Esto se acabó. Todo depende del profesor o encargado, pues date cuenta que si tú no incentivas al chico a que sus entrañas extrañen y estén dedicados a resolver los problemas de fondo de su vida, a general desarrollo integral, a adoptar un estilo de vida bíblico y a aprender más y mejorpara desempeñarse en un oficio o profesión correctamente, estás acabado.
Sé tú mismo, incentiva de muchas formas a tus estudiantes, con tu ejemplo y tu vida; si tu no trasmites pasión en lo que haces ellos lo van a percibir; aquí algunos consejos para que tu clase no sea aburrida y sea, por el contrario, amena, divertida, recordada y sobre todo entendida.
Dictar una clase amena no siempre essencillo. Todo influye en el desarrollo de una buena clase, desde la materia y el horario de la clase, hasta la situación política del país. Sin embargo, recae en el profesor utilizar toda su energía e imaginación para convertir una clase normal y aburrida en un espacio de aprendizaje donde el estudiante esté siempre dispuesto a volver y a aprender con la misma intensidad.
Pasos
1. Deja atrás elviejo método. La idea de un profesor, sentado en su silla o parado hablando toda la clase es bastante antigua y es exactamente el tipo de clase que tienes que evitar. Busca nuevas formas de explicar las cosas, usa métodos diferentes, se creativo, usa diferentes tonos de voz, permite a tus estudiantes participar de tu clase.2
2. Evita responder todas las preguntas. Deja que algunas respuestas quedenen el aire y deja que ellos mismos descubran las respuestas y ofrécete a responder a las preguntas si es que nadie llega a una respuesta después de un tiempo. Considera que si promueves unos estudiantes que aprendan por sí mismos, estos se sentirán mejor consigo mismos y se alegrarán cada vez que vayan a tu clase al saber que son capaces de hacer cosas por sí mismos. 3
3. Organiza el planacadémico. Es completamente necesario que sepas los contenidos de la materia que vas a dictar en el curso y el orden en el que vas a dictarlas. Esto te permitirá tener una idea de los contenidos que se van a abordar en el curso y evitará que te vayas por las ramas o empieces a contar anécdotas para matar el tiempo.4
4. Trabaja con el factor de atención de tu clase. Mantener la atención en tu clase tienemucho que ver con cuánto conoces a tus estudiantes. Este factor puede variar en base a muchas variables, uno de ellas es la disposición del profesor para realizar una clase donde los estudiantes se vean envueltos en la materia. Ten en cuenta que los estudiantes tienden a perder el hilo de la clase a partir de los 45 minutos dependiendo del grupo y del tema. Entonces, procura crear lecciones que...