Pedagogia

¿QUÉ ES PEDAGOGÍA?
Resumen
En el presente artículo se mencionan diversas situaciones que nos encontramos en la actualidad sobre la manera de educar a los niños o estudiantes por diversos participantes en distintas situaciones, se menciona los principales influyentes que permiten o impiden el desarrollo de la educación en México, empezando por los padres de familia tomando en cuenta suimportancia en el impulso de esta, así como el deber del maestro, lo que le corresponde a él como encargado de la educación, como segundo punto por nombrar; también se define el concepto de pedagogía exponiendo momentos de cómo, quienes y cuándo utilizarla.
Abstract
This article mentions various situations that we find today on how to educate children or students by variousactors in different situations, the main influential mentioned that allow or prevent the development of education in Mexico, beginning parents taking into account their importance in driving this, and the duty of the master, which belongs to him as manager of education, to name as the second point, also defines the concept of exposing moments of pedagogy how, who and when to use it.

En laactualidad nos hemos encontrado con la triste realidad de niños que no tienen el gusto por leer, si no que lo hacen solo por cumplir en la escuela o por ser simplemente una forma de algo obligado hacerlo para estar al parejo de la sociedad que los rodea, sin olvidar a los niños que no van a la escuela y los que no tuvieron la oportunidad de cursar la educación básica. ¿De dónde viene este problema?¿Quiénes intervienen? ¿Cómo darle solución a este caso? ¿Qué es pedagogía? ¿Cómo y en qué momento podremos utilizar la pedagogía? ¿Sabemos qué es pedagogía?
Al realizar una lectura sin comprender lo leído, hace que la persona no efectúe una reflexión lógica, lo cual puede afectar seriamente en su vida adulta en la toma de muchas decisiones; por eso es muy importante que los padres se involucrenprimeramente por el amor que les tienen a sus hijos para inculcarles una buena educación que inicie desde el hogar, con buenos valores donde los conduzcan a realizar acciones correctas para una mejor autonomía de los mismos, donde los padres o tutores prediquen con el ejemplo, incitándolos a ser cada vez mejores; no solamente con estimularle el gusto por leer; por lo cual vamos a dejar másclaro con otros ejemplos, para poder simplificar el propósito del tema central de esté articulo. Los padres son de mucha importancia para desarrollar en el niño el buen funcionamiento de una vida, sin el apoyo de ellos esto sería un caso perdido; le hace falta una complementación al padre como al niño y ese trabajo solo lo hace la educación primaria. Si un padre quiere riqueza para su hijo quesiembre árboles frutales que le duren 10 años, pero si quieres riqueza para toda la vida, que siembre en él y en su gente educación.
Es importante que el niño vaya a la primaria por qué ahí es donde él aprende a desarrollar las competencias para la vida, las cuales son: saber ser, saber hacer, saber convivir y tener aprendizajes permanentes.
Por otro lado el papel del maestro es esencial por quées la persona encargada de guiar al niño a la construcción de sus propios conocimientos, sin que el maestro le diga cómo se hacen las cosas, lo que se pretende hacer que el alumno es que cree su propio aprendizaje el cual le sea para toda la vida. De lo que hablo es que se hizo una reestructuración a la educación básica (preescolar, primaria y secundaria) desde el año 2009, abreviada así como laRIEB (Reforma Integral de Educación Básica), donde se les pide a los docentes que ejecuten esta manera de transmitir los conocimientos a sus alumnos, de una forma “constructiva”, olvidando ya la manera “conductista”, donde el maestro les indicaba a los alumnos la manera de hacer las cosas, impidiendo que el niño pudiera desarrollar más su capacidad intelectual. Durante el ciclo escolar...