pedagogia

La historia siempre estará relacionada con la educación ya que sin ella no seriamos a grandes rasgos nada, como en un pasado los pueblos primitivos no contaban con escuelas, maestros, toda la enseñanza era transmitida a los niños y jóvenes a través de sus mayores, con las tradiciones de cada uno que se tenía en los pueblos, educándolos a su manera en la que vivían. Por eso se le podría llamar ala educación como un desarrollo histórico evolutivo porque esta presente en toda la humidad y en diferentes etapas de nuestro desarrollo como personas y esta se da de una manera de transmisión de conocimientos de generación a generación.
Los primeros sistemas de educación eran conocidos porque tenían dos características comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos.Siendo los más reconocidos los egipcios, los babilonios, los hindúes y los chinos, así mismo resalta entre ellos el pueblo griego. Ya que ellos fueron los que aprendieron y elaboraron la cultura de otros pueblos modificándola y creando nuevas ramas del conocimiento.

Los sistemas de educación en los países occidentales se basaban en la tradición religiosa de los judíos y del cristianismo, Unasegunda tradición derivaba de la educación de la antigua Grecia, con los grandes pensadores Sócrates, Platón, Aristóteles e Sócrates influyeron en su concepción educativa. Cuyo objetivo era preparar a los jóvenes intelectualmente.

En la edad media se promovieron instituciones educativas pero estas eran controladas por las iglesias o monasterios y su educación siempre fue basada en la religión. Lainfluencia de la iglesia católica siguió hasta el renacimiento pero estas escuelas tenían ya una cierta influencia, así mismo los jesuitas, promovieron un sistema de escuelas que ha tenido un papel importante en el desarrollo de la educación católica en muchos países.
Durante el siglo XVII fue un período de rápido progreso de muchas ciencias y de creación de instituciones que apoyaban eldesarrollo del conocimiento científico. La creación de estas y otras organizaciones facilitó el intercambio de ideas y de información científica y cultural y se inicia por primera vez el sistema escolar empezando asi la educación formal. Lo que posibilito la enseñanza a las masas. Destacándose entre los teóricos educativos Jean-Jaques Rousseau, quien tenía como propuestas concretas la enseñanza a leer auna edad posterior y el estudio de la naturaleza y de la sociedad.
La pedagogía tiene una cierta relación con la educación, aunque pedagogía tiene como significado el estudio o conjunto de normas que se refieren a un hecho o actividad realizada en el ámbito educativo por su parte educación se define etimológicamente del latín educare y significa criar, entonces con esto se puede definir que laeducación es un proceso de alimentación. En la educación existen tres conceptos la heteroeducación que la educación es una influencia externa que configura al individuo, la segunda es la autoeducación esta es un desarrollo que se crea dentro del individuo para que se guie a sí mismo y la última surge de la unión de las ya mencionadas y estas, son un proceso que proporciona los medios para su propiodesarrollo. Gracias a la educación somos en gran parte lo que somos, siempre estamos influenciados por ella aunque se niegue y en gran parte la educación ha evolucionado pero lo importante es conocer su historia, porque todo en si nos conecta con la vida social, cultural y natural. Para que esta educación tome un rumbo más definido es cuando interviene la formación de la educación mediante undocente o más bien un pedagogo el cual trata de transmitirnos conocimientos de manera que sean adquiridos sin ningún problema.
La formación del pedagogo es muy importante para poder realizar dicho procedimiento así que cabe mencionar que en el campo de la Pedagogía nos permite indagar y tomar decisiones ante los hechos educativos esto es con el fin de guiar a los educadores pues la Pedagogía implica...