Pedagogia
|PEDAGOGO |CONTEXTO HISTÓRICO |APORTES A LA EDUCACIÓN INFANTIL |PERSPECTIVA PEGAGÓGICA|
|María Montessori |Fines del siglo XIX y principios del siglo|El método Montessori además se dio |la educación se basa en un triángulo: |
||XX afirmación del feminismo; mayor |cuenta de que el ser humano tiene |Ambiente |
| |atención a laeducación de la niñez |necesidad de actividad, de realidad, de|Amor |
| |temprana.|cultivar su inteligencia y |Niño-Ambiente |
| | |personalidad.| |
| | | ||
|Ovide Decroly |En Europa, durante la segunda mitad del |Aplicó el método científico a la |Propuesta pedagógica basada en el |
||siglo XIX, |investigación de los factores que |respeto por el niño y su personalidad |
| ||puedan modificar de forma favorable, la|con el objetivo de preparar a los niños|
| | |evoluciónintelectual, afectiva y |para vivir en libertad. |
| | |motriz de los niños que sometía a su |...
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