PEDAGOGIA

PRESENTACION
El presente plan curricular aspira ser una guía informativa con el fin de tener nociones claras acerca de la carrera profesional de Administración de Empresas, ya que contiene el perfil profesional del egresado, los cursos y los objetivos de cada curso que pretende impartirse, tipo de enseñanza, así como las estrategias didácticas y las estrategias de aprendizaje necesarias.
Laimportancia del presente plan curricular radica en que provee un programa de educación dinámico para estudiantes actuales y prospecto. Las escuelas, colegios y universidades atraen estudiantes con un programa curricular de calidad, competitividad y flexibilidad, ofrece a los maestros las ideas y estrategias para evaluar el progreso del estudiante.
Un estudiante debe cumplir ciertos requerimientosacadémicos para avanzar al siguiente nivel. Sin la guía del plan curricular, los maestros no pueden estar seguros de que han suministrado los conocimientos necesarios o la oportunidad para el éxito de los estudiantes en el siguiente nivel, ya sea que el nivel involucre la preparatoria, la universidad o la carrera.
Asimismo, les da a los estudiantes el entendimiento de lo que deben lograr paraobtener un grado. Sin este conocimiento, los estudiantes estarían perdidos en la masa de cursos académicos. Ellos no tendrían la seguridad de que están tomando las materias apropiadas para recibir un diploma o un grado. Un plan curricular promueve un sentido de orden y estructura en la búsqueda de éxito académico.
Es importante resaltar que el presente plan curricular no está totalmente completoni desarrollado, entiéndase esto como una advertencia para el lector.

I. MARCO TEORICO Y DOCTRINARIO

1. MARCO TEORICO
1.1. Los fundamentos sobre el cual se estructura el presente Plan Curricular son los siguientes:

1.1.1. FUNDAMENTOS FILOSOFICO
Con la creación de la Escuela de Administración se persigue la formación de un persona íntegra, consecuente su actuar con su pensar, se busca unser humano comprometido con el desarrollo sostenido del país, buscar un desarrollo económico a la par de la búsqueda del equilibrio entre el bienestar social y medioambiental, se busca la verdad, la investigación y desarrollo de la empresa en el Perú impulsando la formación de negocios para contribuir con el crecimiento del nuestro departamento y país.
La nueva propuesta curricular debe darespecial énfasis a la formación de una persona capaz de buscar permanentemente las verdades que corresponden a la realidad formal y fáctica y a la capacidad de asumir en su vida cotidiana comportamientos que se sustenten en valores éticos, cívicos, ecológicos, estéticos, etc.
La educación mediante el currículo, debe preocuparse por formar al hombre en todo aquello que le permita participaractivamente como agente productivo de cambio y de desarrollo.
El currículo debe considerar al hombre en todas sus dimensiones. Tener en cuenta a la persona como «ser». Ello implica considerar lo relacionado con sus potencialidades, actitudes y sentimientos. Deben merecer especial atención, por lo tanto: el desarrollo armónico de su cuerpo, la sensibiIidad y la expresión creativa, la comunicación, elrazonamiento inductivo y deductivo, etc.

1.1.2. FUNDAMENTO ANTROPOLICO

La concepción antropológica representa lo cultural, es decir, niveles de aprendizaje con valores, objetivos y fundamentos.
Se busca formar un profesional en contacto e interacción con la sociedad Tumbesina y Peruana, el apoyo directo a la pequeña mediana y gran empresa, por medio de la investigación y desarrollo de planes queposibiliten su desarrollo en interacción con nuestra cultura.
Se busca formar a una persona íntegramente, no sólo formar en conocimientos, brindando además de los conocimientos básicos y de actualidad de la administración de empresas, el fin de la escuela es formar a un profesional integro, brindando conocimientos de cómo saber hace, procedimientos que le permitan buscar mayores conocimientos y...