Pedagogia

FORO MUNDIAL DE EDUCACION
Del 26 al 28 de abril del 200 se celebró el Foro Mundial sobre Educación en Dakar. Este fue un espacio de reflexión sobre los avances y las limitaciones de la Educación para Todos en el mundo.
“Reafirmamos la visión de la Declaración Mundial sobre Educación para Todos (Jomtien 1990), sustentada en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y en la Convenciónsobre los Derechos de los Niños, de que cada niño, joven y adulto tiene el derecho de beneficiarse de una educación que responda a sus necesidades básicas de aprendizaje en el mayor y más completo sentido del término, una educación que incluya aprender a conocer, a hacer, a convivir y a ser. Una educación adaptada para aprovechar el potencial y los talentos de cada persona, y para desarrollar laspersonalidades de los educandos para que así puedan mejorar su vidas y transformar su sociedades.”
Las metas a las que se comprometieron fueron:
1. Extender y mejorar los cuidados y educación de la primera infancia, especialmente para los niños y niñas más vulnerables  en condición de desventaja;
2. Asegurar que para el año 2015 todos los niños y niñas, especialmente estas últimas, encircunstancias difíciles y pertenecientes a minoría étnicas tengan acceso y concluyan una educación primaria de buena calidad, gratuita y obligatoria;
3. Asegurar que las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y adultos sean satisfechas mediante un acceso equitativo a la educación básica y continua;
4. Lograr una mejoría del 50 por ciento en los niveles de alfabetización de adultos par el año 2015,especialmente de las mujeres, y un acceso equitativo a la educación básica y continua para todos ellos;
5. Eliminar las disparidades de género en la educación primaria y secundaria para el año 2005, y garantizar la igualdad de género par el año 2015 con especial énfasis en asegurar el pleno y equitativo acceso y realización de las niñas en una educación básica de buena calidad;
6. Mejorar todoslos aspectos de la calidad de la educación y asegurar la excelencia de todos, de modo que resulte un aprendizaje reconocido y evaluado especialmente en alfabetización, cálculo básico y habilidades esenciales para la vida.
Para lograr estas metas, los gobiernos, organizaciones, organismos,
grupos y asociaciones representadas en el Foro Mundial de Educación
Se comprometieron a.
1. Movilizar unsólido compromiso político nacional e internacional para la Educación para Todos, desarrollar planes nacionales de acción y mejorar significativamente la inversión en educación básica;
2. Promover las políticas de Educación para Todos dentro de un marco sectorial sostenible y bien integrado, claramente vinculada a  la eliminación de la pobreza y a las estrategias de desarrollo,
3. Asegurar elcompromiso y la participación de la sociedad civil en la formulación, instrumentación y monitoreo de estrategias para el desarrollo educativo;
4. Desarrollar sistemas sensibles, participativos y responsables e autoridad y administración educativas;
5. Satisfacer las necesidades de los sistemas educativos afectados por conflictos, desastres naturales e inestabilidad, y conducir programaseducativos de tal modo que promuevan la comprensión mutua, la paz, la tolerancia, y ayuden a prevenir la violencia y el conflicto;
6. Instrumentar estrategias integradas para la igualdad de género en la educación que reconozcan la necesidad de un cambio en las actitudes, valores y prácticas;
7. Instrumentar estrategias integradas para la igualdad de género en la educación que reconozcan la necesidad deun cambio en las actitudes, valores y prácticas;
8. Instrumentar urgentemente programas y acciones educativas para combatir la pandemia del VIH/SIDA;
9. Crear ambientes seguros, saludables, inclusivos y equitativos que conduzcan a la excelencia en  aprendizaje y a niveles claramente definidos de logros para todos;
10. Mejora laa condición, la moral y el profesionalismo de los maestros,
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