Pedagogia

La educación de los niños en las Atenas clásica (entre los siglos VI y IV a. de C)
1. ¿Qué tipo de valores y fines orientaban el comportamiento de los ciudadanos atenienses?
En la historia de laeducación, esa sociedad es la primera en que se conjuntan tres factores:
a) Plantea un ideal, una utopía de hombre que es suficientemente explícita y comprensible en términos racionales y que estárelacionada con la participación en el gobierno democrático.
b) Inventa un mecanismo para que las generaciones jóvenes estén sujetas a un proceso sistemático de formación, que las acerque a esa figurautópica.
c) Saca ese proceso del ámbito doméstico, lo abre a todos los individuos que cumplen con ciertas condiciones (ciudadanos), define un conjunto de conductas y saberes que pueden ser adquiridosmediante ciertas prácticas y le asigna la conducción de esas prácticas a unas personas especializadas
2. ¿Qué valor se le otorga a la infancia?
Para los atenienses la vida tenía un gran valor, porlo tanto el aborto no estaba permitido, sin embargo al momento de nacer y con el fin de mantener una sociedad un tanto perfecta ante los ojos de las demás culturas, el niño era inspeccionado con el finde que no tuviera alguna malformación o que se dudara que fuera del padre, ocasionando que algunos niños murieran por no cumplir con este requisito o que fueran abandonados a su suerte. Po otro ladosi el niño era aceptado, unos días después los padres lo presentaban ante la sociedad como su hijo y permanecía con su madre y con la nodriza para ser educado hasta llegar a la edad de siete años ypasar a la escuela.
3. ¿Qué tipo de reconocimiento se daba a la mujer y al anciano?
Las mujeres en Atenas carecían de derechos, su obligación era el matrimonio, a edades tempranas, más o menos a losquince años.
Existieron tradiciones entre las que destacaba el matrimonio, el cual se llevaba a cabo mediante la petición de la novia y la entrega de un dote, posteriormente se realizaban bodas y se...