pedagogia

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICO
LIC. PSICOPEDAGOGÍA
ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE EN PREESCOLAR

INTRODUCCIÓN
El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuandoqueremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno denosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales1.
Más sin en cambio mencionando los estilos y ritmos de aprendizaje en preescolar son enfocados a pequeños entre 3 años y medio a 6 años de edad, seimparten diferentes tipos de estrategias para que el pequeño pueda adquirir todas esas habilidades, conocimientos e inteligencia a pequeña edad. Existen diferentes tipos de inteligencia que como sehumano podemos adaptar las cuales son; la inteligencia interpersonal está relacionada con nuestra capacidad de entender a los demás. La inteligencia intrapersonal está determinada por nuestra capacidadde entendernos a nosotros mismos2.
El aprendizaje para un niño también dependen de emociones, sentimientos ya que esto es reflejado en la conducta del niño, los pedagogos se cuestionan demasiado esaparte ya que si un pequeño no está centrado en la educación, en los valores es imposible fomentar en su aprendizaje, ya que primero es necesario tratar, escucharlos para que más adelante podamosintroducir nuevas estrategias para su vida3.Encontramos diferentes investigaciones las cuales explican cómo poder comprender a cada niño y más adelante encontraras y resolverás tus dudas.




MARCOTEORICO
HOWARD GARDNER.
Define la inteligencia como el conjunto de capacidades que nos permite resolver problemas o fabricar productos valiosos en nuestra cultura. Gardner define 8 grandes tipos decapacidades o inteligencias, según el contexto de producción (la inteligencia lingüística, la inteligencia lógico-matemática, la inteligencia corporal kinestésica, la inteligencia musical, la...