pedagogia

PROPICIAR Y COORDINAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE


El papel del Docente no solo es transmitir, va más allá del solo hecho de transmitir conocimientos. El docente se convierte en elcoordinador, más no en el indicador de actividades y con estas actitudes propicia el interés por la asignatura, la cual tendrá valor en el desarrollo del alumno y encontrara alguna aplicación.
Larelación profesor y alumno es el factor fundamental para el proceso “enseñaza aprendizaje” en el que tanto alumnos y profesor aprenden y enseñan. El profesor o docente Coordina las actividades que serealicen en el aula y fuera de ella y de igual manera el alumno propone.

Para que las actividades se realicen se debe organizar por medio de planeaciones, en las que se persigan objetivos y conestrategias bien determinadas. Trabajo que claramente le corresponde al docente lo cual da como resultado la propiciación y el interés del alumno por la búsqueda o propiamente dicho la investigación, lareflexión o el análisis.


Es evidente que gran parte del desarrollo del proceso “enseñanza aprendizaje” se da por diferentes factores o fuentes de enseñaza, que evidentemente no se localizan en eldocente, el docente es el mediador y las fuentes complementan el proceso al alumno. Gran parte del proceso de enseñanza aprendizaje se da por el interés que inserta el docente al alumno. Y de igualmanera no todo lo que se aprende se da por medio de lo académico, gran parte del trato social es lo que se complementa con las asignaturas que imparta el profesor. El trato social es la base para eldesarrollo humano, en esta parte el docente si tiene bien claro el trato social habrá mayor comprensión por parte del alumno. El trabajo en el ámbito social y académico camina mejor con la comprensión,reflexión, análisis desde el trato colectivo.


La enseñanza ya no es pasiva, el alumno ya no espera lo que el profesor le de, al contrario el alumno busca. Ya el proceso no solamente es...