pedagogia

CONOCIENDO Y ATENDIENDO LAS NECESIDADES DEL JOVEN
Por Rosidalia Vargas
 
I. El joven, sujeto del trabajo pastoral.
 
Para realizar un trabajo pastoral efectivo es necesario conocer las características del grupo hacia el cual enfocamos nuestro trabajo.  Y ese conocimiento debe ser profundo e integral, si realmente deseamos operar cambios efectivos. Para lo cual,  vamos a conocer a fondo lascaracterísticas del joven adolescente, dado que en nuestras iglesias hay un gran número de adolescentes y jóvenes menores.
 
La OMS (Organización Mundial de la Salud ) define al grupo adolescente como el grupo comprendido entre los 10 a 19 años , y como jóvenes 15 a 24 años.  En América Latina un 30% de la población está comprendida entre las edades de 10 a 24 años.
 
Es importante entenderque aunque la adolescencia esta encasillada por razones estadísticas, entre 10 a 19 años, muchas veces se inicia antes y termina después.  El inicio se define por un proceso biológico de maduración sexual  (pubertad) pero el final de la adolescencia  se da como un proceso social.  El  adolescente o joven  pasa a ser adulto cuando consigue su independencia del núcleo familiar, para lo cual necesitaindependencia económica.  Por lo tanto en la áreas rurales o urbano marginales donde el joven o aún el niño se ve obligado a trabajar a edades tempranas la adolescencia se acorta  y en las áreas más desarrolladas la pubertad se inicia de manera precoz,  pero se posterga hacia edades más avanzadas, dado que dura mucho más  preparándose para trabajar y ser independiente.
 
1. Tres tareas básicasque el  adolescente debe  realizar en su camino hacia la madurez
 
A. Crecimiento y desarrollo.  Es una etapa en la cual la velocidad de crecimiento es muy grande.  Es de todos bien conocidos los grandes cambios corporales especialmente, así como, emocionales e intelectuales que éstos experimentan, por lo que esta etapa adquiere características especiales. Ec. 11:9-10,  12:1.
 
B.  La búsquedade identidad.  Se pregunta cómo siento y  pienso, en relación con lo que piensan  y sientes mis padres, mis amigos, la iglesia,  la sociedad.  Buscará establecer su propio modelo y patrón de vida que le oriente y defina acerca de quien y cómo es él.  Ex. 19:6;  1 Ped. 2: 9.
 
C. Búsqueda de independencia.  Uno de los aspectos básicos en el proceso de desarrollo de la personalidad es la búsquedade  independencia.  Busca llegar a ser un  yo independiente, porque dentro de la sociedad, en un momento determinado, debe salir de su núcleo familiar y constituirse en otro separado, ya que constituye una generación siguiente a la de sus padres.   Gen. 2:24.
 
2. Desarrollo de un marco de referencia.. Este marco de referencia es su propio contexto de dónde el busca la información (cómo sientey piensa  en relación con que piensan y sienten sus padres, amigos, la sociedad y el mundo  en el pasado y en el futuro)  y que le proveen recursos  para  que el joven logre su desarrollo y crecimiento,  estructure una identidad propia y  pueda lograr su independencia emocional, social y económica. 
 
A. Creatividad.  Todos los seres humanos tenemos un potencial creador que está determinadogenéticamente y que procede directamente de nuestra imagen y semejanza de Dios. Gen 1:27, lo que necesita es reconocimiento de su potencial y oportunidades.            
B. Auto-estima.  Cuando el joven logra desarrollar  esta capacidad creadora, aumenta su           autoestima.           Todos nosotros necesitamos el reconocimiento de nuestro valor. El  adolescente necesita        fundamentalmentesaber que otros piensan bien de él  y que él se siente bien como persona, con su        cuerpo, sus afectos y sus ideas.
         
C. Juicio Crítico.  En la adolescencia se produce una expansión de la capacidad de analizar críticamente el mundo.  Debemos apoyar  este desarrollo de ese sentido crítico en los muchachos.  Si lo hacemos, el podrá analizarse mejor, criticar al mundo  y a la cultura...