Pedagogia

REFORMA EDUCATIVA DE LOS 90s´

Se enmarca en una reforma neoliberal del estado

Privatización de empresas públicas

Reforma de sistema jubilaciones (AFJP)

Reforma laboral (contratos,ART, etc)

Libre entrada y salida de capitales

Libre entrada y salida de mercancías

Políticas públicas focalizadas



Las reformas educativas parten de una lógica planetaria:ECONOMICISTA
Ven a la globalización como flujos de intercambio de bienes, servicios, capitales e información.
Los países deben competir entre sí para integrarse exitosamente
TECNOCRÁTICA
Cada problematiene una solución técnica
Las personas y su educación deben adaptarse a los requisitos de la técnica y a la decisión de los expertos.



Las reformas son impulsadas por organismos internacionalesBANCO MUNDIAL
Tiene como objetivo impulsar el desarrollo en los distintos países miembros. Financia diversos proyectos, sobre todo de educación y salud. Ha creado organismos particulares paraorientar la educación de distintas regiones del mundo.


NACIONES UNIDAS
A través de UNESCO y de la Oficina Internacional de la Educación mantiene una importante base de datos sobre la educación delos distintos países, y organiza conferencias, seminarios, etc


OCDE
Es una organización dedicada a lograr acuerdos en materia de comercio internacional. Algunos de sus tratados incluyen a laeducación como mercancía transable.

Para América Latina adquieren especial importancia:


ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA)
Es la encargada de fijar metas compartidas para todos losestados miembros.


A través de las CUMBRES DE LAS AMÉRICAS logra que estas metas tomen fuerza de compromiso para los gobiernos.

CEPAL
Una de las 5 comisiones regionales de las NacionesUnidas.
Su función es promover el desarrollo económico y social.
Su documento Transformación productiva con equidad (1990) marcó el eje de las reformas de esa década.

PREAL (Programa de...