PEDAGOGIA

LA INTRODUCCIÓN DE LA PEDAGOGÍA MODERNA

Después de la revolución francesa estuvo claro que la igualdad política debía empezar por otorgar una educación básica a todos los ciudadanos fueentonces que se empezó a sistematizar la educación, la revolución industrial inglesa sembró la necesidad de preparar hombres instruidos en los diversos oficios para que participaran en lassociedades que rápidamente se industrializaron. A partir de que Joaquín Baranda se hiciera cargo del ministerio de justicia de instrucción pública, la educación primaria en México, se ledaría la mayor importancia a este nivel educativo; para Baranda la instrucción pública aseguraba la institución democráticas, desarrollaba los sentimiento patrióticos, realizaba el progreso moraly materiales de nuestra patria.

Para asegurar el carácter obligatorio de la enseñanza, la ley de 1888 establecía en el distrito federal 12 escuelas de instrucción elemental: una paraniños y otra para niñas o una sola mixta para cada 4000 habitantes al menos. Varones y mujeres debían ir a la escuela de los 6 a los 12 años de edad y se impondrían multa a todas las personasresponsables que no cumplieran este precepto. Era común que los niños fueran sólo temporadas en la escuela y muy pocos lograban terminar los ciclos educativos; las dos razones principales: eltrabajo de las madres y el hambre de los hijos, la mayoría de los educadores del Porfiriato que a través de la educación México se convertiría en un país moderno y democrático para ellotransformar el país en una sociedad más justa y progresista era el objetivo principal lo cual ayudaría a cambiar actitudes y ocasionaría bienestar a través de la obtención de un trabajo digno,para crear una sociedad democrática y justa es indispensable que se produzcan otros cambios estructurales como el reparto de la tierra, la creación de los empleos, la salud pública, etc.