pedagogia

El establecimiento del vínculo de apego en los centros de acogida

En los centros de acogida los niños viven agrupados en secciones. En cada sección hay dos grupos de cinco niños, cada uno con supropio educador. Allí son cuidados y educados por un equipo educativo compuesto por educadores, psicólogos y trabajadores sociales. Estos equipos trabajan coordinadamente, los psicólogos y lostrabajadores sociales realizan el trabajo administrativo y de relación con las familias, y los educadores cuidan de los bebés en el día a día.
Los educadores son quienes pasan más horas con los menores, lesdan los cuidados básicos y ayudan a su desarrollo normal enseñándoles los hábitos básicos: alimentación, higiene, pautas de sueño, el juego, etc.
Estas atenciones se dan con el máximo de calidad ycercanía.. Se da especial importancia a mantener la constancia y estabilidad entre el niño y el educadores: cada uno de los cuidadores se centra en un grupo de cinco niños a los que atiende de maneramás individualizada. Los espacios son debidamente cuidados y se personalizan los objetos para que los niños tengan referencias estables. En el trato directo con el niño se presta especial atención en elcontacto visual y corporal, respetándose los tiempos necesarios para cada niño. 
En ausencia de los padres, los niños establecen sus vínculos de apego con los educadores con los que conviven,habitualmente estos niños adoptan varias figuras de apego, lo cual se considera artificial a pesar de que los niños se adaptan perfectamente a esta situación. Así mismo la mayoría de los niños acabadesarrollando un vinculo de apego más “especial” con algún educador en concreto. Este hecho es deseable y predispone al niño a una buena adaptación para una futura adopción. Es importante que el vínculo deapego que se establece entre educador y niño sea del denominado “apego de transición”. Los educadores intentan no fomentar la dependencia del niño con su figura de apego, para de esta manera...