Pedagogia

Pensamiento

Estrategias para el desarrollo del pensamiento
El concepto de estrategias para el desarrollo del pensamiento comprende a las estrategias de evaluación que se utilizan para construirun perfil del estudiante desde las cuatro dimensiones de la evaluación que hemos asumido en esta propuesta, al conocimiento que pueda generar el educador sobre los procesos de aprendizaje, lashabilidades de pensamiento y las formas de razonamiento involucradas en esos procesos, así como a la creación de estrategias de enseñanza que él o ella pueda construir a partir de ese conocimiento. Para locual ofrecemos el marco orientador que constituye la esencia misma de este trabajo.

El Desarrollo Del Pensamiento Logico-Matemático

LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS
Un concepto es una agrupación deobjetos, acontecimientos o situaciones que:
- Permite reunir todo tipo de entes discriminablemente diferentes en una misma clase, expresándolos como equivalentes.

- Esta agrupación conlleva laseparación de sus componentes de otros entes, considerados como no equivalentes.

- Se expresa, en toda cultura, mediante un símbolo o signo de lenguaje.

Los conceptos pueden ser, de modo general,de estos dos tipos:
Conceptos naturales cuando las agrupaciones quedan definidas por características que dependen de la función asignada por el hombre, o de su hábitat, o de su comportamiento.

*Conceptos formales cuando las agrupaciones quedan definidas por características pura y esencialmente objetivas.
La formación de los conceptos entraña el seguimiento de los pasos y etapassiguientes:

- Los estímulos del mundo exterior alcanzan nuestros sentidos y tienen lugar sobre ellos un proceso de filtración motivado por la naturaleza, tanto de los estímulos como del receptor.

- Losestímulos ya seleccionados llegan a las correspondientes áreas del cerebro produciendo una señal o sensación.

- La interpretación que damos a todas estas sensaciones, en nuestra percepción, es el...